Sử dụng thông tin có sẵn là việc sử dụng các thông tin đã được thu thập trước đây, những thông tin nầy có thể đã được công bố hoặc chưa công bố. Trong nghiên cứu liên quan đến sức khỏe, khi thu thập thông tin có sẵn cần chú ý:

Câu hỏi liên quan

• Biến định lượng (quantitative variable) là các số liệu có giá trị là số thực và được chia làm 2 loại:

• Hình thức trình bày của một báo cáo tổng kết đề tài cần phải theo đúng bản mẫu của:

• Biến thứ hạng (ordinal variable) là biến số có tính chất giống như:

ZUNIA12

• Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu:

• Biểu đồ hình tròn chỉ thích hợp khi biểu thị cho:

• Với số liệu của bảng 2 × 2 thì test thống kê thích hợp nhất là:

• Test Z dùng để so sánh:

• Ưu điểm của nghiên cứu định tính là xử lý số liệu nhanh.

• Công cụ thu thập thông tin của kỹ thuật tổ chức thảo luận nhóm có trọng tâm (FGD) là:

• Một trong các phần của báo cáo tổng kết đề tài:

• Có 3 thiết kế nghiên cứu: a. Ngang; b. Tương quan; c. Trường hợp; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ tăng dần theo trình tự:

• Một nhà nghiên cứu quan tâm tới nguyên nhân của vàng da sơ sinh, để nghiên cứu vấn đề này, ông ta đã chọn 100 đứa trẻ có vàng da sơ sinh và 100 đứa trẻ không vàng da sơ sinh trong cùng một bệnh viện và trong cùng một khoảng thời gian, sau đó ông ta ghi nhận lại các thông tin có sẵn về thời kỳ mang thai và lúc sinh của các bà mẹ của hai nhóm trẻ đó. Đây là nghiên cứu:

• Mục têu chính của các nghiên cứu tương quan là:

• Giá trị của biến số giữa các cá thể trong một quần thể nghiên cứu và trong các lần quan sát khác nhau thường:

• Để kiểm định giả thuyết nhân quả có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu sau:

• Thiết kế nghiên cứu bệnh chứng sẽ thích hợp cho việc:

• Thiết kế nghiên cứu ngang sẽ thích hợp cho:

• Dùng test t để tìm mối tương quan giữa:

• Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen hút thuốc lá và u lympho không Hodgkin đã tính được OR = 1,21 và có thể kết luận rằng:

• Có 3 thiết kế nghiên cứu: a.Thực nghiệm; b.Thuần tập tương lai; c. thuần tập hồi cứu; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ giảm dần theo trình tự: