Quan điểm nào sau đây là quan điểm trong thuyết tiến hóa của Đacuyn?

 

Câu hỏi liên quan

• Theo ĐacUyn, kết quả của chọn lọc tự nhiên là

   

• Khi nói về học thuyết tiến hóa của Đacuyn, phát biểu nào sau đây không đúng?

• Vai trò của quá trình giao phối:

   

ZUNIA12

• ĐacUyn đã giải thích tính thích nghi của sinh vật có được là do

   

• Để phân biệt hai loài sáo đen mỏ trắng và sáo nâu người ta thường dùng tiêu chuẩn:

   

• Trong các cặp câu có quan hệ thuật ngữ “chọn lọc nhân tạo” được cho dưới đây, cặp nào được xem là không thực sự thích hợp?

• Hạn chế lớn nhất trong học thuyết tiến hóa cuả Đacuyn là:

• Theo quan niệm của Đacuyn về chọn lọc tự nhiên, phát biểu nào sau đây không đúng?

• Theo quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại, đơn vị nhỏ nhất của tiến hóa

• Nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hoá là

   

• Hoàn thành câu sau:

  “Trong thuyết tiến hóa tổng hợp, tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của ……( 1: cá thể, 2: quần thể ), bao gồm sự phát sinh ……( 3:biến dị, 4: đột biến ), sự phát tán và tổ hợp các đột biến qua giao phối, sự chọn lọc các đột biến và biến dị tổ hợp có lợi, sự cách ly ……( 5: địa lý, 6: sinh sản) giữa quần thể đã biến đổi với quần thể gốc, kết quả là sự hình thành loài mới.”

   Tổ hợp đáp án đúng là

• Theo quan điểm tiến hóa của Đacuyn, đối tượng chính của chọn lọc tự nhiên là

• "Chúng tôi tính phí bất kỳ sách giáo khoa nào của trường có gian lận và xuyên tạc ... Nếu họ không đề cập đến thực tế rằng loài Hyracotherium (Eohippus) đã tuyệt chủng gần như giống hệt về thiết kế cơ thể, bàn chân, ngón chân và kích thước, với loài Hyrax sống hiện đại, ngoại trừ hộp sọ và đuôi. "
  Vấn đề lớn nhất với tuyên bố này là gì?

• Theo Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi cây trồng  là:

• Theo quan niệm tiến hóa của Đacuyn, nguồn nguyên liệu chính của quá trình tiến hóa là

• Nhóm máu MN được các nhà di truyền quần thể quan tâm vì 

• Theo Lamác loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian 
   

• Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho cơ thể sinh vật vì:

   

• J. David Archibald, giáo sư sinh học tại Đại học Bang San Diego, tuyên bố:
  "Việc giảng dạy thiết kế thông minh trong lớp học khoa học nên được cho phép vì tự do trí tuệ là một con cá trích đỏ. Chúng tôi không dạy giả kim, chiêm tinh và phù thủy trong lớp học khoa học ... "

• Theo quan niệm hiện đại, thành phần kiểu gen của một quần thể giao phối có thể bị biến đổi do những nhân tố chủ yếu