750 câu trắc nghiệm Quản trị học

A. Tuyển dụng

B. Xác lập quyền hạn cho các bộ phận

C. Xác định các chuỗi hành động chính phải thực hiện

D. Nhóm (tích hợp) các công việc

A. Bẩm sinh

B. Kinh nghiệm thực tế

C. Đào tạo chính quy

D. Tất cả các nguồn trên

A. khiến 2 người cùng khiêng khúc gỗ đi về 1 hướng.

B. sống 1 mình như Rô-bin-sơn trên hoang đảo

C. chỉ huy 1 dàn nhạc của 1 người

D. A và C đều đúng.

A. Thể hiện người điều hành cấp cao là quan trọng nhất

B. Thể hiện người đều hành cấp thấp luôn có năng lực kém hơn người điều hành cấp cao

C. Mang lại hiệu quả hơn cho công việc

D. Cho thấy ự phân chia cấp bậc rõ ràng.

A. Giữ nguyên sản lượng đầu ra và tăng các yếu tố đầu vào.

B. Giảm thiểu chi phí các nguồn lực ở đầu vào và giữ nguyên sản lượng đầu ra.

C. Giảm được các chi phí ở đầu vào tăng sản phẩm ở đầu ra.

D. Giữ nguyên các yếu tố đầu vào và gia tăng số lượng đầu ra. 

A. Hiệu quả gắn liền với mục tiêu thực hiện hoặc mục đích trong khi kết quả gắn liền với phƣơng tiện.

B. Hiệu quả là làm đƣợc việc (doing things right) trong khi kết quả là làm đúng việc (doing right things)

C. Hiệu quả tỷ lệ thuận với kết quả đạt đƣợc, tỷ lệ nghịch với phí tổn bỏ ra.

D. Càng ít tốn kém các nguồn lực thì hiệu quả sản xuất càng cao

A. P=O.I

B. P=I/O

C. P=O/I

D. Tất cả đều sai 

A. Chỉ khi nào người ta quan tâm đến kết quả thì người ta mới quan tâm đến hoạt động quản trị.

B. Lý do tồn tại của hoạt động quản trị là muốn có hiệu quả.

C.  Quản trị giúp hạn chế chi phí và gia tăng kết quả

D. Cả 3 ý trên đều đúng

A. Frederich Taylor

B. Robert owen

C. Charles Babbage

D. Gulic and Urwich

A. Planning, Operating, Staffing, Directing, Coordinating, Reviewing, Budget.

B. Planning, Organizing, Staffing, Dealing, Coordinating, Reviewing, Budget.

C. Planning, Operating, Staffing, Dealing, Coordinating, Reviewing, Budget.

D. Planning, Organizing, Staffing, Directing, Coordinating, Reviewing, Budget.

A. Tuyển dụng, động viên, lãnh đạo

B. Chọn lọc, phân công, động viên.

C. Tuyển dụng, phân công, thay nhân công.

D. Chọn lọc, quan sát, lãnh đạo.

A. Điều khiển

B. Tổ chức

C. Kiểm tra

D. Hoạch định 

A. Kinh doanh

B. Nhà nước

C.  Những tổn chức khác không nhằm kiếm lời

D. Cả A, B, C đều sai 

A. Các tổ chức phi lợi nhuận ngày càng muốn tăng thêm hiệu quả cho hoạt động của mình.

B. Những quyết định trong kinh doanh nhạy bén với chính trị hơn.

C. Cả A, B đều đúng

D. Cả A, B đều sai

A. Quản trị cấp ca

B. Quản trị cấp giữa

C. Quản trị cơ sở

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

A. Có mục đích riêng

B. Có những thành viên

C. Có một cơ cấu có tính hệ thống

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

A. Giám thị

B. Tổ trưởng

C. Huấn luyện viên

D. Chỉ đạo công trình

A. Những nhà quản trị cấp bậc cuối cùng trong hệ thống cấp bậc của càc nhà quản trị trong cùng một tổ chức.

B. Người gián tiếp tham gia các công việc sản xuất kinh doanh cụ thể như các nhân viên dưới quyền họ.

C. Nhà quản trị với nhiệm vụ hướng dẫn, đốc thúc, điều khiển công nhân trong công việc thường ngày.

D. Cả 3 câu trên đều sai.

A. Cấp cao

B. Cấp giữa

C. Cấp cơ sở

D. Cả 3 câu trên đều đúng

A. Tổ trưởng

B. Trưởng phòng

C. Cửa hàng trưởng

D. Cả A, C đều đúng. 

A. Sự khác nhau giữa các nhà quản trị chỉ khác nhau về thể loại chứ không phải về trình độ

B. Nhà quản trị nào cũng đưa ra các quyết định về hoạch định, tổ chức, điều khiển và kiểm tra.

C. Ở những cấp bậc khác nhau, thời gian thực hiện chức năng cũng thay đổi.

D. Cả B, C đều đúng

A. Kỹ năng thuyết trình

B. Kỹ năng giao tiếp

C. Kỹ năng kỹ thuật

D. Kỹ năng làm việc nhóm

A. Nhà quản trị cấp cơ sở

B. Nhà quản trị cấp giữa

C. Nhà quản trị cấp cao

D. Cả ba câu trên đều sai.

A. 9

B. 10

C. 11

D. 12

A. Vai trò giải quyết

B. Vai trò thương thuyết

C. Vai trò người phân phối tài nguyên

D. Vai trò doanh nhân