Trắc nghiệm Lịch sử các học thuyết kinh tế

A. Người công nhân vẫn bị bóc lột

B. Lúc đầu không, sau có bị bóc lột

C. Người công nhân có thể không hoặc vẫn bị bóc lột

D. Người công nhân không bị bóc lột

A. Bảo tồn và di chuyển giá trị cũ (c) vào trong sản phẩm mới.

B. Bảo tồn và di chuyển chi phí sản xuất (c + v) vào sản phẩm

C. Tạo ra giá trị giá trị mới (v + m) kết tinh trong hàng hóa

D. Tạo ra toàn bộ giá trị hàng hóa (c + v+ m)

A. Bảo tồn và di chuyển chi phí sản xuất (c + v) vào sản phẩm mới

B. Tạo ra giá trị mới (v + m) kết tinh trong hàng hóa

C. Bảo tồn và di chuyển giá trị cũ (c) vào trong sản phẩm mới

D. Tạo ra toàn bộ giá trị hàng hóa (c + v+ m)

A. Thời gian lao động trong điều kiện sản xuất thuận lợi nhất của xã hội

B. Thời gian lao động trong những điều kiện sản xuất đặc biệt. Của xã hội

C. Thời gian lao động trong điều kiện sản xuất trung bình của xã hội

D. Thời gian lao động trong điều kiện sản xuất khó khăn nhất của xã hội

A. Nhân lực; tài nguyên thiên nhiên; cơ cấu tư bản và kỹ thuật

B. Nhân lực; tài nguyên thiên nhiên và tư liệu sản xuất

C. Nhân lực; tài nguyên; cơ cấu tư bản và công cụ hiện đại

D. Nhân lực; tư liệu sản xuất ; cơ cấu tư bản và kỹ thuật hiện đại

A. Giá trị

B. Cạnh tranh

C. Giá cả

D. Lợi nhuận

A. “Mức bão hòa nhu cầu” giảm xuống và “mức độ cấp thiết” của nhu cầu tăng lên

B. “Mức bão hòa nhu cầu” không đổi và “mức độ cấp thiết” của nhu cầu giảm xuống

C. “Mức bão hòa nhu cầu” tăng lên và “mức độ cấp thiết” của nhu cầu giảm xuống

D. “Mức bão hòa nhu cầu” tăng lên và “mức độ cấp thiết” của nhu cầu cũng tăng

A. Có sự đối lập giữa lao động trí óc và lao động chân tay

B. Có sự đối lập giữa lao động nông nghiệp và lao động công nghiệp

C. Có sự đối lập giữa nông thôn và thành thị

D.  Không có sự đối lập giữa nông thôn và thành thị

A. Ba giai đoạn

B. Bốn giai đoạn

C. Năm giai đoạn

D. Sáu giai đoạn

A. Tạo ra sự khan hiếm

B. Tăng cường độ lao động

C. Tăng ích lợi giới hạn

D. Tăng năng suất lao động

A. Cố định mức thuế

B. Giảm mức thuế

C. Tăng hệ thống thuế

D. Tăng mức thuế

A. Xuất siêu

B. Nhập siêu

C. Phát hành thêm tiền

D. Phát triển sản xuất

A. Của cải vật chất

B. Hàng hóa

C. Tiền tệ (vàng, bạc)

D. Phát triển công nghiệp

A. Adam Smith

B. David Ricardo

C. Thomas Robert Malthus

D. Wiliam Petty

A. Khi đầu tư tăng thì giá cả tăng và lạm phát tăng

B. Khi đầu tư tăng thì tiết kiệm tăng và lãi suất tăng

C. Khi đầu tư tăng thì việc làm tăng và tiết kiệm tăng

D. Khi đầu tư tăng thì việc làm tăng và thu nhập tăng

A. Coi trọng cả vai trò của thị trường và chính phủ đều có tính thiết yếu.

B. Coi trọng vai trò của chính phủ, xem nhẹ vai trò của thị trường.

C. Coi trọng vai trò của thị trường, bỏ qua vai trò của chính phủ.

D. Coi trọng vai trò của thị trường, xem nhẹ vai trò của chính phủ.

A. Chỉ có sự điều tiết của nhà nước, không có thị trường

B. Cơ chế thị trường có sự điều tiết của nhà nước ở mức độ nhất định

C. Cơ chế thị trường có sự điều tiết của nhà nước

D. Cơ chế thị trường không cần sự điều tiết của nhà nước

A. Nước Pháp và nước Anh

B. Nước Anh và nước Mỹ

C. Nước Mỹ và nước Đức

D. Nước Mỹ và nước Pháp

A. Giai cấp địa chủ trong thời kỳ tích lũy nguyên thủy của tư bản

B. Giai cấp tư sản trong thời kỳ tích lũy nguyên thủy của tư bản

C. Giai cấp quý tộc, quan lại phong kiến ở Tây Âu

D. Giai cấp tư sản trong thời kỳ chủ nghĩa tư bản phát triển

A. Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX

B. Cuối thế kỷ XVII - đầu thế kỷ XVIII

C. Nửa đầu thế kỷ XIX

D. Cuối thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XIX