Nhờ được giáo dục mà cá thể trở thành:

Câu hỏi liên quan

• Sự hình thành và phát triển cá nhân chịu tác động của các yếu tố nào?

• Tính giai cấp của GD thể hiện tập trung nhất ở:

• Các nước phát triển trên thế giới đều khẳng định tác dụng to lớn của giáo dục đối với xã hội vì:

ZUNIA12

• Khoá họp lần thứ 27 của tổ chức UNESCO (1993) đã khẳng định vai trò của GD là:

• Chuẩn mực cụ thể của một cấp học, bậc học, ở một giai đoạn GD đào tạo là:

• Quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng của quá trình giảng dạy và quá trình học tập. Vì vậy, trong quá tình dạy học, người học đóng vai trò:

• Trong nhà trường, hoạt động GD có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách người học vì:

• Thời gian để hình thành và phát triển con người toàn diện phải là:

• Phải thực hiện phổ cập GD, nâng cao dân trí vì: 

• Những điều kiện mới để phát triển GD là:

• Những đặc điểm nào của cha mẹ được di truyền cho thế hệ sau? 

• GD là một tất yếu và không bao giờ mất đi (vĩnh hằng) vì:

• Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố nào dưới đây?

• Giáo dục có đặc trưng cơ bản là:

• GD có khả năng hạn chế những ảnh hưởng không thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ: 

• Nhiệm vụ nghiên cứu của GDH là:

• Khi đánh giá kết quả dạy học cần dựa trên cơ sở nào?

• Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm:

• Hệ thống tiền đề bên trong dựa trên những tư chất bẩm sinh di truyền được phát triển trong đời sống cá thể, cho con người năng lực giải quyết với chất lượng cao những yêu cầu đặt ra, là:

• Mọi hiện tượng GD đều là đối tượng nghiên cứu của GDH: