Điểm mới được ghi nhận của kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi (1950) so với kế hoạch Rơve (1949) là

Câu hỏi liên quan

• Là mốc được xem là đánh dấu bước trưởng thành của Đảng trong quá trình lãnh đạo đánh dấu bước phát triển mới của cuộc kháng chiến chống Pháp là “Đại hội kháng chiến thắng lợi”. Đó là ý nghĩa của:

• Âm mưu chiến lược của Mỹ khi can thiệp ngày càng sâu vào cuộc chiến tranh xâm lược Đông Dương (1945 -1954) của thực dân Pháp là gì?

• Nội dung nào được ghi nhận không phản ánh mục tiêu của Đảng khi mở chiến dịch Hòa Bình đông – xuân 1951 – 1952?

ZUNIA12

• Để bồi dưỡng sức dân trước hết là nông dân, đầu 1953 Đảng và Chính phủ căn bản được cho đã có chủ trương gì?

• Theo anh/chị sự kiện nào sau đây thể hiện liên minh đoàn kết chiến đấu của ba nước Đông Dương trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954)?

• Sự kiện đánh dấu thắng lợi quan trọng nhất về mặt chính trị mà ta đạt được trong năm 1951 được nhận xét là

• Sự kiện nào sau đây thể hiện liên minh đoàn kết chiến đấu của ba nước Đông Dương trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954)?

• Trong giai đoạn 1951 - 1953, sự kiện chính trị nào đươc biết là có tác dụng đưa cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp tiến lên?

• Năm 1952, phong trào Bình dân học vụ được ghi nhận đã

• Tháng 12-1950, Mĩ và Pháp được xem là đã kí kết

•  Mục đích chủ yếu của Pháp khi tập trung quân Âu-Phi trong kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi (1950) được xem là

• Mục tiêu bao trùm của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 ở Việt Nam được ghi nhận là

• Lúc nào  được biết là Đảng ra hoạt động công khai?

• Một quyết định khác biệt của Đại hội đại biểu lần thứ II (2/1951) của Đảng Cộng sản Đông Dương so với Đại hội đại biểu lần thứ I (3/1935) được nhận xét là

• Sự kiện nào dưới đây căn bản đã được đánh giá là có ý nghĩa góp phần quyết định đưa cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954) đến thắng lợi?

•  Kế hoạch Rơve năm 1949 và kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi năm 1950 của thực dân Pháp được xem là đều nhằm

• Đâu chính xác được cho không phải là phương châm giáo dục được thực hiện trong công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950?

• Văn kiện nào sau đây được ghi nhận không phản ánh đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng?

• Nội dung nào sau đây không phải là điểm tương đồng giữa kế hoạch Đờlát đơ Tátxinhi với kế hoạch Rơve của Pháp – Mĩ?

• Kế hoạch Rơve (1949) và kế hoạch Đờlát đơ Tatxinhi (1950) chứng tỏ