Kết hợp kinh tế- xã hội với quốc phòng, an ninh là:

Câu hỏi liên quan

• Pháp luật quy định củng cố quốc phòng, bảo vệ an ninh quốc gia được ghi nhận là nhiệm vụ của ai?

• Nội dung “trực tiếp giữ gìn và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa” được cho thể hiện

• Anh trai của T có giấy gọi nhập ngũ, nhưng bố mẹ của T không muốn con đi bộ đội nên đã bàn với nhau tìm cách xin cho anh ở lại. Biết được điều này, T nên ứng xử theo cách nào dưới đây để thực hiện trách nhiệm công dân của mình?

ZUNIA12

• Tìm câu trả lời đúng nhất. Yêu cầu cao nhất trong kết hợp kinh tế – xã hội với quốc phòng – an ninh trong các nhà trường? 

• Sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc là của những người nào sau đây?

• Nam thanh niên đủ điều kiện theo quy định của pháp luật tham gia khám tuyển nghĩa vụ quân sự là nội dung cơ bản của pháp luật về lĩnh vực nào sau đây?

• Nêu một số các chế độ, chính sách đối với công tác quốc phòng ở Bộ, ngành, địa phương? 

   

• Thấy người lạ vào xóm của mình phát tài liệu và tuyên truyền về tôn giáo lạ, K đã báo cho chính quyền đại phương. Việc làm của K là hành động như nào?

•  Ai lãnh đạo lực lượng dân quân, tự vệ? 

• Đặc trưng chủ yếu của bạo loạn lật đổ? 

• Mục đích của việc xây dựng khu vực phòng thủ là gì? 

• Nhà nước ta được nhận xét thực hiện phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc, của hệ thống chính trị dưới sự lãnh đạo của tổ chức nào?

• Các chính sách kết hợp kinh tế – xã hội với quốc phòng – an ninh của tổ tiên ta là gì? 

• Vị trí của các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao, binh vận trong nghệ thuật quân sự Việt Nam? 

• Tác dụng của khu vực phòng thủ trong nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc hiện nay? 

• Quan điểm xây dựng nền quốc phòng toàn dân? 

• Nêu một số biện pháp chủ yếu thực hiện công tác quốc phòng ở bộ, ngành, địa phương? 

• Vấn đề cần quan tâm trong huy động, sử dụng sức mạnh toàn dân thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình hiện nay? 

• Nội dung nào sau đây không được xem là nhiệm vụ của quốc phòng và an ninh?

• Nội dung nghệ thuật lấy nhỏ đánh lớn, lấy ít địch nhiều, lấy yếu chống mạnh?