Cho \(A = \left\{ {x \in N|x \le 3} \right\}\), \(B = \left\{ {0;1;2;3} \right\}\). Tập \(A \cap B\) bằng

Câu hỏi liên quan

• Xác định tập hợp \(B = \left\{ {x \in \mathbb{Z}|\left( {x - 3} \right)\left( { - {x^2} + 2x + 3} \right) = 0} \right\}\) bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp ta được:

• Kí hiệu \(\left[ { - 4; + \infty } \right) \) nghĩa là:

• Cho các tập hợp:

  M = {\(x \in N|x\) là bội số của 2}; N = {\(x \in N|x\) là bội số của 6}.

  P = {\(x \in N|x\) là ước số của 2}; Q = {\(x \in N|x\) là ước số của 6}.

  Mệnh đề nào sau đây đúng?

ZUNIA12

• Biết  là kí hiệu chỉ số phần tử của tập hợp A. Trong các mệnh đề sau:

  I.     A∩B = ∅ ⇒ |A|+|B| = |A∪B|.

  II.    A∩B = ∅ ⇒ |A|+|B| = |A∪B|−|A∩B|.

  III.   A∩B = ∅ ⇒ |A|+|B| = |A∪B|+|A∩B|.

  Mệnh đề đúng là?

• Cho hai tập hợp X, Y thỏa mãn \(X\backslash Y = \left\{ {7;15} \right\}\) và \(X \cap Y = \left( { - 1;2} \right)\). Xác định số phần tử là số nguyên của X.

• \(\text { Cho tập } A=\{0,1,2,3,4\}, B=\{2,3,4,5,6\} \text {. Tập } B \backslash A \text { bằng }\)

• Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp: \(X=\left\{x \backslash x \in \mathbb{R}, 2 x^{2}-5 x+3=0\right\}\)

• Cho tập hợp \(X=\{x \backslash x \in \mathbb{R}, 1 \leq|x| \leq 3\}\) thì X được biểu diễn là hình nào sau đây?

• Cho các tập hợp: A = (-∞; m) và B = [3m – 1; 3m +1]. Giá trị m để A ∩ B = ∅ là:

• Cho \(A = \left\{ {3;2;1;e;0;a} \right\},B = \left\{ {3;2;1;e;4;g} \right\}.\) Xác định \(A\cap B\).

• Cho \(% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbuLwBLn % hiov2DGi1BTfMBaeXatLxBI9gBaerbd9wDYLwzYbItLDharqqtubsr % 4rNCHbGeaGqiVu0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9 % vqaqpepm0xbba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-x % fr-xb9adbaqaaeGaciGaaiaabeqaamaabaabaaGcbaGaamyqaiabg2 % da9maacmaabaGaamiEaiabgIGiolablwriLoaaCaaaleqabaGaaiOk % aaaakiaacYcacaWG4bGaeyipaWJaaGymaiaaicdacaGGSaGaaGPaVl % aaykW7caWG4bGaeSO7I0KaaG4maaGaay5Eaiaaw2haaaaa!4A57! A = \left\{ {x \in N{^*},x < 10,\,\,x \vdots 3} \right\}\). Chọn khẳng định đúng 

• \(\text{Cho } A = \left( {1; + \infty } \right).\text{Khi đó }{C_\mathbb{R}}A \text{ là:}\)

• \(\text{Cho tập hợp }F= \left( {1;3} \right).\text{Hãy xác định }{C_\mathbb{R}}F\)

• Cho \(A = \left\{ { - 1;4;3;2; - 2; - 3} \right\};B = \left\{ { - 1;4;3;2;0;1;5} \right\}.\) Xác định \(A\cup B\).

• Cho tập hợp \(\left\{ {a;1;3;5;b} \right\}\). Số tập con khác rỗng của tập hợp là:

• Cho tập hợp \(A = \left\{ {x\left| {x > a} \right.} \right\},B = \left\{ {x\left| {1 < x < 2} \right.} \right\}\). Để \(A \cup \left( {{C_R}B} \right) = \mathbb{R}\), điều kiện cần và đủ là 

• Cho tập hợp \(\left\{ {1;2;7;4;a;6;0;3} \right\}\). Số tập con có ba phần tử chứa phần tử 1 và 2 của tập hợp là:

• Lớp 10A có 45 học sinh, trong đó có 15 học sinh được xếp loại học lực giỏi, 20 học sinh được xếp loại hạnh kiểm tốt, 10 em vừa xếp loại học lực giỏi, vừa có hạnh kiểm tốt. Hỏi có bao nhiêu học sinh xếp loại học lực giỏi hoặc có hạnh kiểm tốt?
   

• \(\text{Cho }A = \left( { - \infty ;\frac{{\sqrt 2 }}{3}} \right). \text{Khi đó } {C_\mathbb{R}}A \text{ là:}\)

• Số tập con có 2 phần tử của tập M = {1; 2; 3; 4; 5; 6}