Điều không thuộc bản chất của qui luật phân li của Menđen là

Câu hỏi liên quan

• Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì?

• Ý nghĩa của phép lai phân tích là gì ?

• Trong trường hợp hai lựa chọn thay thế cho một đặc điểm là rộng và hẹp và rộng là trội, thì kiểu hình của một cá thể trội đồng hợp tử sẽ được biểu thị là

ZUNIA12

• Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai là:

• Hình thức bên ngoài của một cá nhân đối với bất kỳ đặc điểm được gọi là 

• Một bệnh gây ra bởi một nhiễm sắc thể nguyên phát không phân ly là

• Thế hệ F1 nghĩa là 

• Các nguyên tắc thừa kế của Mendel là tái khám phá bởi 

• Những alen nào được biểu diễn bằng một chữ cái viết hoa?

• Cho phép lai: AaBb x Aabb. Biết rằng cặp A-a trội lặn không hoàn toàn, cặp B – b trội lặn hoàn toàn, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng, hãy xác định tỉ lệ phân li kiểu hình của đời con trong phép lai trên.

• Theo Medel, điều gì là nguyên nhân dẫn đến sự di truyền các đặc điểm cụ thể?

• Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở:

• Điểm độc đáo nhất trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen là:

• Sự giao thoa giữa các cá thể khác nhau để tập hợp các đặc điểm tốt nhất của chúng gọi là

• Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại kiểu hình là bao nhiêu?

• Hình vuông Punnett được sử dụng để dự đoán sự kết hợp của các

• Tại sao trong sinh sản hữu tính lại xuất hiện các biến dị tổ hợp ?

• Trong trường hợp mỗi gen qui định một tính trạng và trội lặn hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có 1 loại kiểu hình?

• Ở một loài đậu, kiểu gen A-B- qui định màu hoa đỏ, các kiểu gen khác và aabb cho hoa màu trắng. Lai giữa hai cây đậu thuần chủng hoa trắng với nhau được F1 toàn hoa đỏ. Cho F1 lai với một loại đậu khác ở F2 thu được kết quả 200 cây hoa trắng và 120 cây hoa đỏ. Nếu cho F1 giao phấn với nhau thì ở kết quả lai sẽ xuất hiện tỉ lệ phân tính:

• Phương pháp nghiên cứu của Menđen gồm các nội dung:

  1. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai.

  2. Lai các dòng thuần và phân tích các kết quả F1, F2, F3, …

  3. Tiến hành thí nghiệm chứng minh.

  4. Tạo các dòng thuần bằng tự thụ phấn.

  Thứ tự thực hiện các nội dung trên là: