Tính tổng sau

S = 7+11+15+19+…+51+55

Câu hỏi liên quan

• Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 ta có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn gồm có 3 chữ số?

• Viết tập hợp \( Y = \left\{ {1;2;3;4} \right\} \) bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử trong tập hợp ta được:

   

• Tìm số tự nhiên x mà 7 chia hết cho 3x – 2

ZUNIA12

• Viết tập hợp \(X = \{ x \in \mathbb{N}\mid 8 < x < 15\} {\rm{ }}\) bằng cách liệt kê các phần tử trong tập hợp ta được:

• Viết tập hợp B các số tự nhiên có ba chữ số mà tổng các chữ số bằng 3.

• Nhật Bản tập trung vào các ngành công nghiệp đòi hỏi kĩ thuật cao được nhận xét là do

• Nhật Bản được nhìn nhận là cường kinh tế thứ mấy trên thế giới

• \(\begin{aligned}&\text{Cho tập hợp }B=\left\{ {13;15;17;...;x} \right\} \text{có 94 phần tử, các phần tử sắp xếp theo thứ tự tăng dần, khoảng các giữa các phần tử liên tiếp là 2. }\\&\text{Tìm phần tử x.}\end{aligned}\)

• Việc phát triển các ngành công nghiệp mũi nhọn của Nhật Bản được nhận định nhằm phục vụ mục đích chủ yếu gì?

• \(\text{Tính số phần tử của tập hợp }\left\{ {11;13;15;17;...;151} \right\}\)

• Viết tập hợp \(D = \left\{ {6;7;8;9;10;11;12;13;14} \right\}\) bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử trong tập hợp ta được:

• Dùng ba chữ số 0; 2; 5. Số các số tự nhiên có ba chữ số là số chẵn là:

• \(\text{Tính tổng }S={13+17+21+25+...+413} .\)

• Gọi F là tập hợp các học sinh có trong lớp học ở hình dưới đây.

  

  Tập hợp F có bao nhiêu phần tử ?

• \(\text{Tính tổng }S={10+14+18+22+26+...+198} .\)

• Các ngành công nghiệp mũi nhọn của Nhật Bản được nhìn nhận là:

• \(\text{Tính tổng: }{33+35+37+...+173} \)

• \(\text{Tính tổng }S={2+5+8+11+14+...+299+302+305} \)

• Cho tập hợp A = {0;2;4;6;8;10} hỏi A có bao nhiêu phần tử:

• Đông Á được nhận định là khu vực có dân số rất đông, biểu hiện là