Trong một hệ sinh thái

Câu hỏi liên quan

• Trong chu trình sinh địa hóa, nhóm sinh vật nào trong số các nhóm sinh vật sau đây có khả năng biến đổi nitơ ở dạng NO₃^- thành nitơ ở dạng NH₄⁺ là

• Chu trình cacbon trong sinh quyển

• Một chuỗi thức ăn có tối đa bao nhiêu loài thực vật?

ZUNIA12

• Trong chu trình sinh địa hóa, nitơ từ trong cơ thể sinh vật truyền trở lại môi trường không khí dưới dạng nitơ phân tử (N₂) thông qua hoạt động của nhóm sinh vật nào trong các nhóm sau đây?

• Tại sao những loài sinh vật ngoại lai thường là mối đe dọa cho sự cân bằng ở hệ sinh thái bản địa?

• Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ kí sinh giữa các loài?Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ kí sinh giữa các loài?

• Một quần xã trong đó những con cú trong chuồng và rắn chỉ ăn chuột đang được quan sát. Nếu số lượng rắn tăng lên, điều nào sau đây có khả năng xảy ra trước nhất?  

• Sử dụng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật sản xuất (2,1.10⁶ calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 1 (1,2.10⁴ calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 2 (1,1.10² calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 3 (0,5.10² calo). Hiệu suất sinh thái của sinh vật tiêu thụ bậc 3 so với sinh vật tiêu thụ bậc 1 là

• Hệ sinh thái nào sau đây có sức sản xuất thấp nhất?

• Trong hệ sinh thái, yếu tố có chức năng tự tạo nên nguồn thức ăn để tự nuôi mình và nuôi các loài sinh vật dị dưỡng là

• Một chu trình sinh địa hoá gồm các phần nào trong các phần sau đây?

• Việc giảm 90% diện tích môi trường sống sẽ dẫn đến sự mất mát của các loài

• Nitơ từ xác sinh vật trở lại môi trường đất, nước thông qua hoạt động

• Chu trình sinh địa hóa của một hệ sinh thái có liên quan đến yếu tố vô cơ cũng như hữu cơ của hệ sinh thái đó, trong các chu trình đó đặc điểm nào sau đây hoàn toàn không được nhắc tới?

• Khi một mảng môi trường sống trở nên nhỏ hơn, nó

• Hệ sinh thái gì dưới đây là hệ sinh thái nhân tạo?

• Có bao nhiêu biện pháp sau đây góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái?

  I. Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp.

  II. Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên không tái sinh.

  III. Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lí.

  IV. Bảo vệ các loài thiên địch.

   

• Cho một chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật sản xuất, sinh vật nào sau đây thuộc bậc định dưỡng cấp 2?

• Quan sát lưới thức ăn bên dưới và cho biết:

  
  Đáp án nào dưới đây không phải là sinh vật tiêu thụ?

• Vì sao chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái không thể kéo dài (quá 6 bậc dinh dưỡng)?