Trong quá trình diễn thế thứ cấp, điều nào trong số này mô tả tốt nhất tại sao các cây tiên phong đang phân hủy nhường chỗ cho các loài thực vật lớn hơn, phức tạp hơn, chẳng hạn như cây gỗ cứng?

Điều nào sau đây là ví dụ điển hình về diễn thế sinh thái ở rừng rụng lá ôn đới?

Kiểu phân bố nào sau đây không phải là phân bố cá thể của quần thể sinh vật trong tự nhiên?

Có bao nhiêu ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm?

(1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm, chim ăn cá.

(2) Cây phong lan sống bám trên thân cây gỗ.

(3) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của vi sinh vật xung quanh.

(4) Cú và chồn cùng sống trong rừng, cùng bắt chuột làm thức ăn.

Ví dụ nào sau đây là chính xác nhất về quần xã sinh vật?

Trong quần xã sinh vật, sự phân li ổ sinh thái xảy ra khi

Trong các mối quan hệ sau, có bao nhiêu mối quan hệ mà trong đó chỉ có 1 loài có lợi?

I. Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của vi sinh vật ở môi trường xung quanh.

II. Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ.

III. Cây phong lan sống bám trên cây gỗ trong rừng.

IV. Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn.

Điều nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ ký sinh?

Diễn thế nguyên sinh có bao nhiêu đặc điểm sau đây?

I. Bắt đầu từ một môi trường chưa có sinh vật.

II. Được biến đổi tuần tự qua các quần xã trung gian.

III. Quá trình diễn thế gắn liền với sự phá hại môi trường.

IV. Kết quả cuối cùng thường sẽ hình thành quần xã cực đỉnh

Loài nào sau đây sẽ là loài ăn "mảnh vụn"?

Cho các hoạt động của con người sau đây: 

I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh. 

II. Bảo tồn đa dạng sinh học. 

III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp. 

IV. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản. 

Giải pháp của phát triển bền vững là các hoạt động

Có bao nhiêu biện pháp nào sau đây góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên?

I. Duy trì đa dạng sinh học.

II. Lấy đất rừng làm nương rẫy.

III. Khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh.

IV. Kiểm soát sự gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục về bảo vệ môi trường.

V. Tăng cường sử dụng các loại phân bón hoá học trong sản xuất nông nghiệp.

Khi nói về cạnh tranh cùng loài, có bao nhiêu nhận định sau đây là chính xác?

(I) Cạnh tranh là đặc điểm thích nghi của quần thể.

(II) Cạnh tranh giúp duy trì số lượng và sự phân bố của các cá thể trong quần thể ở mức độ phù hợp.

(III) Kết quả của cạnh tranh là mỗi nhóm cá thể bảo vệ một khu vực sống riêng, một số cá thể buộc phải tách ra khỏi đàn.

(IV) Khi giữa các cá thể xảy ra sự cạnh tranh gay gắt, trong điều kiện sống của môi trường phân bố đồng đều, các cá thể của quần thể sẽ phân bố theo kiểu đồng đều.

Trong quá trình diễn thế nguyên sinh của quần xã trên cạn, các nhóm loài thực vật sau đây xuất hiện theo thứ tự nào?

I. Thực vật thân thảo ưa sáng.

II. Thực vật thân gỗ ưa sáng.

III.Thực vật thân thảo ưa bóng.

IV. Thực vật thân cây bụi ưa sáng

Sự phân bố của một loài sinh vật thay đổi:

Khi nói về sự chuyển hóa vật chất và năng lượng trong hệ sinh thái, phát biểu nào sau đây là đúng ?

Cá ép có khả năng bám vào cá mập, nhờ vậy nó có thể tránh được những kẻ thù nguy hiểm. Đây là ví dụ về mối quan hệ

Mối quan hệ sinh học nào sau đây sẽ làm tăng lượng đạm trong đất?

Trong sản xuất nông nghiệp để tăng hàm lượng đạm trong đất, người ta sử dụng mối quan hệ:

Trong các hệ sinh thái trên cạn, loài ưu thế thường thuộc về

Tại một khu rừng có 5 loài chim ăn sâu cùng tồn tại mà ít khi xảy ra sự cạnh tranh. Có bao nhiêu khả năng dưới đây có thể là nguyên nhân giúp cho cả 5 loài chim có thể cùng tồn tại?
(1) Các loài chim này cùng ăn một loài sâu nhưng hoạt động ở những thời điểm khác nhau trong ngày.
(2) Các loài chim này ăn những loài sâu khác nhau.
(3) Các loài chim này ăn cùng một loại sâu nhưng có nơi ở khác nhau.
(4) Các loài chim này cùng ăn một loại sâu nhưng hoạt động ở một vị trí khác nhau trong rừng.
(5) Các loài chim này có xu hướng chia sẻ thức ăn cho nhau để cùng nhau tồn tại.