“Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.

(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101)

Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

Câu hỏi liên quan

• Văn minh Văn Lang - Âu Lạc ở Việt Nam thuộc thời kì nào của lịch sử văn minh thế giới? 

• Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức? 

• Hiện thực lịch sử được hiểu là

ZUNIA12

• Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể là

• Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?

• Một trong những thành tựu quan trọng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba là sự xuất hiện của 

• Những ngành kinh tế chủ đạo của người Hy Lạp - La Mã cổ đại là 

• Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản? 

• Lịch sử được hiểu là 

• Hai giai cấp cơ bản trong xã hội Hy Lạp - La Mã cổ đại là 

• Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên? 

• Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XV - XVII) diễn ra đầu tiên ở quốc gia nào? 

• Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào? 

• Người La Mã cổ đại đã sáng tạo ra loại chữ viết nào sau đây? 

• Người phát minh máy hơi nước (năm 1784) là 

• Người có công lớn trong việc đưa xe hơi trở nên phổ biến là 

• Nhà nước ở Hy Lạp thời cổ đại được tổ chức theo hình thức nào sau đây? 

• Nội dung nào sau đây không phải là yếu tố dẫn tới sự bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba? 

• Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn? 

• Nhận thức lịch sử được hiểu là