Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34.

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?
A. Vai trò của bản năng trong hành vi động vật
B. Những quan sát cho thấy ý thức trong hành vi động vật
C. Việc sử dụng thức ăn trong các nghiên cứu về hành vi động vật
D. Những sự  khác  nhau giữa  hành  vi của động vật  trong  môi trưởng tự  nhiên  và  trong  phòng  thí nghiệm.
Dẫn chứng:
-  Some  animal  behaviorists  argue  that  certain  animals  can  remember  past  events  ...  These scientists,  however,  are  cautious  about  the  extent  to  which  animals  can  be  credited  with  conscious processing. 
(Một số nhà nghiên cứu hành vi của động vật tranh luận rằng một số động vật có thể nhớ các sự việc trong quá khứ... Tuy nhiên, các nhà khoa này thận trọng về mức độ mà động vật có thể được cho là xử lý có ý thức)
-  Explanations  of  animal  behavior  that  leave  out  any  sort  of  consciousness  at  all  and  ascribe  actions entirely to instinct leave many questions unanswered.
(Các giải thích về hành vi động vật bỏ qua bất cứ loại ý thức nào và gán cho các hành động hoàn toàn do bản năng để lại nhiều câu hỏi chưa được trả lời)
- Other behaviors that may indicate some cognition include tool use
(Các hành vi khác có thể chỉ ra một số nhận thức bao gồm việc sử dụng công cụ)
Chọn B

Điều nào sau đây KHÔNG được thảo luận là khả năng mà động vật có?
A. Lựa chọn trong số các lựa chọn
B. Dự đoán được sự sắp đến 
C. Nhớ các việc trong quá khứ 
D. Truyền đạt cảm xúc
Dẫn chứng: 
Some  animal  behaviorists  argue  that  certain  animals  can  remember  past  events.  anticipate future  ones,  make  plans  and  choices,  and  coordinate  activities  within  a  group. 
(Một số  nhà  nghiên cứu hành vi của động vật tranh luận rằng một số động vật có thể nhớ các sự việc quá khứ, dự đoán sự việc tương lai, lên kế hoạch và đưa ra lựa chọn và phối hợp các hoạt động trong nhóm)
Chọn D

Mục đích của vũ điệu ong mật?
A. Để xác định số lượng thức ăn ở một địa điểm
B. Để truyền đạt thông tin về vị trí thức ăn
C. Để tăng tốc độ di chuyển đến nguồn thức ăn 
D. Để nhận ra loại mật hoa sẵn có.
Dẫn chứng: 
“Honeybees communicate the sources of nectar to one another by doing a dance in a figure-eight pattern.” 
(Loài ong mật truyền đạt thông tin về các nguồn mật hoa với nhau bằng việc thực hiện vũ điệu hình số 8.)
Chọn B

- however: tuy nhiên
- since: từ khi
- generally: nói chung, thông thưởng
- so far: cho đến bây giờ
“But in one study, when experimenters kept changing the site of the food source, each time moving the food  25  percent  farther  from  the  previous  site,  foraging  honeybees  began  to  anticipate  where  the  food source  would  appear  next.  When  the  researchers  arrived  at  the  new  location,  they  would  find  the  bees circling the spot, waiting for their food. No one has yet explained how bees, whose brains weigh four ten-thousandths of an ounce, could have infered the location of the new site."
(Nhưng trong một nghiên cứu, khi các nhà thí nghiệm tiếp tục thay đổi địa điểm đặt thức ăn, mỗi lần di chuyển thức ăn cách xa hơn 25% so với địa điểm trước, những con ong mật săn mồi bắt đầu dự đoán nguồn thức ăn sẽ xuất hiện ở đâu tiếp theo. Khi các nhà nghiên cứu đến địa điểm mới, họ thấy những con ong vây quanh nơi đó, chở đợi thức ăn. Cho đến bây giở chưa ai giải thích được làm thế nào mà loài ong có bộ não với trọng lượng bốn phần mười nghìn của một ounce, có thể suy đoán được vị trí của địa điểm mới.)
Do đó: yet = so far
Chọn D

Chúng ta có thể suy ra từ bài đọc rằng kích thước não bộ được cho là _________.
A. một dấu hiệu của khả năng nhận thức
B. đa dạng giữa các thành viên trong cùng một loài 
C. liên quan đến việc tiêu thụ thức ăn
D. tương đương với mức độ hoạt động
Dẫn chứng: 
“No one has yet explained how bees, whose brains weigh four ten-thousandths of an ounce could have inferred the location of the new site.” 
(Chưa ai giải thích được làm thế nào mà loài ong có bộ não với trọng lượng bốn phần mưởi nghìn của một ounce, có thể suy đoán được vị trí của địa điểm mới.)
Chọn A

Tại sao loài rái cá và vỏ sò được nói đến trong cuộc thảo luận ở đoạn 3?
A. Để cung cấp thông tin là một số loài nào đó thể hiện khả năng sử dụng công cụ tốt hơn các loài khác
B. Để cung cấp ví dụ về việc sử dụng công cụ trong các loài động vật.
C. Để cho thấy rằng các động vật rất giỏi sử dụng các vật thể trong môi trưởng của mình 
D. Để cung cấp ví dụ về việc sử dụng vũ khí trong các loài động vật.
“Other  behaviors  that  may  indicate  some  cognition  include  tool  use.  Many  animals,  like  the  otter  who uses  a  stone  to  crack  mussel  shells,  are  capable  of  using  objects  in  the  natural  environment  as rudimentary tools.”  
(Các  hành  vi  khác  có thể chỉ  ra một số nhận thức  bao gồm việc sử dụng  công cụ. Nhiều loài động vật như loài rái cái sử dụng đá để đập vỡ vỏ sò, có khả năng sử dụng các vật thể trong môi trưởng tự nhiên như các công cụ thô sơ.)
Chọn B

Cụm từ “the one” trong đoạn 3 đề cập đến _________.
“Allowed  to  choose  which  pair  they  wanted,  the  chimpanzees  almost  always  chose the  one  with  the higher total, showing some sort of summing ability.” 
(Được phép chọn cặp nào mà chúng muốn thì những con tinh tinh hầu như luôn chọn cặp nào có tổng số cao hơn, cho thấy khả năng tổng hợp.) 
Do đó: “the one” = “the pair”
Chọn B