Tiêu chí “Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong pham vi nhà trường; viết chữ đúng mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ vở sạch và viết chữ đẹp.” thuộc yêu cầu nào trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học?

Câu hỏi liên quan

• Việc hoàn thiện Chu trình nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp phát hiện những vấn đề mới nào?

• Học sinh tham gia đánh giá thường xuyên về năng lực, phẩm chất là:

• Phương pháp đóng vai là gì?

ZUNIA12

• Các dấu hiệu đặc trưng của PPDH tích cực là:

• Theo quy định tại Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT thì đâu là nhiệm vụ của trường tiểu học?

• Đề kiểm tra định kỳ phù hợp chuẩn kiến thức kỹ năng và định hướng phát triển năng lực gồm các câu hỏi bài tập được thiết kế theo mức 4 là:

• Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kì I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên cần xử lý như thế nào?

• Một trong những giải pháp tổng quát để phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học là:

• Các tình huống có vấn đề trong phương pháp đặt và giải quyết vấn đề phải:

• Kế hoạch dạy học cho học sinh khuyết tật học hòa nhập được thực hiện như thế nào?

• Theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT trường tiểu học là?

• Trong nội bộ môn học có thể tích hợp như thế nào?

• Bước Đặt vấn đề, xây dựng bài toán nhận thức trong quy trình thực hiện phương pháp đặt và giải quyết vấn đề gồm các việc:

• Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, quy định đánh giá định kỳ về học tập của học sinh lớp 4, 5 vào thời điểm nào?

• Kiểu tích hợp mà ở đó, người học tìm kiếm sự kết nối kiến thức, kĩ năng giữa các chủ đề trong một môn học là:

• Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, quy định về thang điểm bài kiểm tra như sau:

• Vị trí của tổ chuyên môn trong nhà trường tiểu học là:

• Theo anh (chị), đạo đức lương tâm nghề nghiệp của giáo viên được biểu hiện qua mấy tiêu chí?

• Hướng dẫn hoạt động của nhóm học sinh:

• Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 có hiệu lực khi nào?