Tiêu chuẩn đánh giá GV THCS: 1.Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm trở lên. 2.Có bằng tốt nghiệp đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông. Để GV THCS được bổ nhiệm vào hạng II, cần phải đáp ứng:

Câu hỏi liên quan

• Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH) quy định thế nào là vị trí việc làm?

• Hãy chọn câu đúng về vai trò của tổ chuyên môn?

• Người được phân công tập huấn triển khai bồi dưỡng trực tuyến và khai thác mã nguồn mở là:

ZUNIA12

• Theo Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT. Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) được định nghĩa là:

• Nhóm năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Lịch sử:

• Cho các khả năng sau: (I) Lập kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh. . (II) Thực hiện kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh. (III) Xây dựng môi trường học tập và giáo dục học sinh (IV) Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh. Năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên được thể hiện ở bao nhiêu khả năng?

• Tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập được quy định tại:

• Kỹ năng tư vấn cá nhân trong tư vấn học đường gồm? (Chọn 1 đáp án)

• Nhiệm vụ của tư vấn học đường là? (Chọn 1 đáp án)

• Chọn nhận định sai về yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của học sinh:

• Tổ chuyên môn có ít nhất mấy thành viên?

• Đánh giá cán bộ quản lý và giáo viên theo chuẩn nhằm mục đích:

• Nội dung nào sau đây thuộc nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức quy định tại Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH)?

• Theo cấp độ quản lý, “chương trình giáo dục” được phân thành các loại sau:

• Căn cứ Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH), cơ quan nào quy định nguyên tắc, phương pháp xác định vị trí việc làm, thẩm quyền, trình tự, thủ tục quyết định số lượng vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập?

• Việc phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán cần phải dựa trên tầm nhìn, sứ mệnh, mục tiêu, chiến lược, giá trị và thực trạng của:

• Xác định nhiệm vụ trong xây dựng kiểm tra đánh giá năng lực là:

• Sự khác nhau giữa trải nghiệm trong hoạt động dạy học và hoạt động trải nghiệm sáng tạo (hoạt động giáo dục) thể hiện ở bao nhiêu yếu tố?

• Chương trình giáo dục được phân loại theo:

• Kỹ năng tư vấn hướng nghiệp học sinh gồm? (Chọn 1 đáp án)