Tình huống đối với trẻ là mâu thuẫn giữa..... phát triển của trẻ với khả năng sư phạm của nhà giáo dục, giữa ..... phát triển của trẻ với khả năng, trình độ đạt được của chính trẻ:

Câu hỏi liên quan

• Yêu cầu về biểu hiện hành vi đạo đức của người giáo viên mầm non trong xử lí tình huống sư phạm với trẻ:

• Xây dựng mạng lưới tuyên truyền viên để làm gì?

• Để đánh giá xung đột hiệu trưởng cần xác định làm gì? 

ZUNIA12

• Tại sao nói môi trường ở trường mầm non là môi trường tâm lý - xã hội phong phú?

• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non được chia thành mấy nhóm chính?

• Lựa chọn thứ tự đúng các cấp độ thể hiện tính tích cực nhận thức:

• Áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm trong các cơ sở giáo dục mầm non sẽ hỗ trợ giáo viên….

• Hoạt động kết hợp yếu tố chơi với luyện tập có kế hoạch dưới sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên là hoạt động gì?

• Theo Luật giáo dục 2005. Cơ quan nào quy định việc thực hiện chương trình giáo dục theo hình thức tích lũy tín chỉ?

• Trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, thống kê được sử dụng để ….. các dữ liệu đã thu thập nhằm đưa ra kết quả nghiên cứu đúng đắn:

• Một số nội dung tình huống giao tiếp trong mối quan hệ với mọi người xung quanh:

• Thiết kế bài học minh họa cần thực hiện theo các bước:

• Kết quả đánh giá trẻ hàng ngày là cơ sở để giáo viên đánh giá?

• Theo Điều lệ trường mầm non giáo viên có quyền nào sau đây?

• Hình thức nào sau đây được cho là hình thức huy động trực tiếp?

• Theo điều 110c Luật GD 2009 thì tổ chức kiểm định chất lượng GD bao gồm:

• Trong phần 3 "Tổ chức các hoạt động dạy học", GV cần trình bày (những) nội dung gì?

• Tên đề tài cần thể hiện rõ ràng về: nội dung nghiên cứu, ….. nghiên cứu và tác động được thực hiện:

• Tại sao phải thực hiện chế độ chế biến món ăn riêng cho từng độ tuổi:

• Nếu chênh lệch giá trị trung bình (SMD) = 1,5 chứng tỏ giá trị của mức độ ảnh hưởng là ……...