Tổ chức chuyên đề, hội thảo, bồi dưỡng tập huấn, sinh hoạt chuyên môn theo yêu cầu giáo dục của tổ là hoạt động nào dưới đây của giáo viên cốt cán?

Câu hỏi liên quan

• Chọn khng định đúng nói lên biểu hiện tâm sinh lí của HS THCS:

• Nhóm năng lực nào sau đây là năng lực đặc thù/chuyên biệt trong dạy học môn Lịch sử:

• Nội dung của động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới là:

ZUNIA12

• Quan điểm dạy học tích cực hóa và tiếp cận toàn thể là quan điểm của vận dụng dạy học:

• Sự phát triển tâm lí và phát triển nhân cách của học sinh trong môi trường nhà trường không thể tách rời với quá trình:

• Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH) quy định nội dung nào sau đây thuộc quyền của viên chức về hoạt động kinh doanh và làm việc ngoài thời gian quy định?

• Mục tiêu của tư vấn học đường là? (Chọn 1 đáp án)

• Câu hỏi mà người đối diện có thể trả lời là có hoặc không là câu hỏi:

• Kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS là:

• Đặc điểm cơ bản của hoạt động trải nghiệm sáng tạo là:

• Chương trình giáo dục được phân loại theo:

• Khi tư vấn viên đã có tương đối đầy đủ thông tin nhưng chưa nắm bắt được trọng tâm của vấn đề thì sẽ sử dụng câu hỏi nào?  

• Các bước để tổ chức giao lưu học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục bao gồm:

• Mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS công lập được quy định tại văn bản:

• Bản chất của tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường phổ thông là:

• Trước một vấn đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, người nghiên cứu sẽ đưa ra các giải pháp thay thế cho giải pháp đang sử dụng. Những nguồn giải pháp nào dưới đây không thể sử dụng?

• Điểm tương đồng giữa dạy học ngày nay và dạy học nhiều năm về trước là:

• Trong bước 4 tổ chức thực hiện khi tổ chức một hoạt động trải nghiệm, người giáo viên cần quan tâm đến vấn đề gì để có thể đánh giá đúng những phẩm chất năng lực của các em:

• Tổ chuyên môn bao gồm:

• Giáo viên THCS hạng II phải tham gia hầu hết các hoạt động chuyên môn trong phạm vi: