GD là một hiện tượng:

Câu hỏi liên quan

• GD có khả năng phát huy những nhân tố thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:

• Các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ, đối với hiện thực của con người, kể cả việc phát triển nâng cao thể lực là:

• Phân chia giai đoạn phát triển của con người là để:

ZUNIA12

• Trong điều kiện nào dưới đây thì con người sẽ trở thành tài năng trong một lĩnh vực nào đó?

• Tính giai cấp của GD thể hiện tập trung nhất ở:

• Mọi hiện tượng GD đều là đối tượng nghiên cứu của GDH:

• Giáo dục có đặc trưng cơ bản là:

• Chuẩn mực cụ thể của một cấp học, bậc học, ở một giai đoạn GD đào tạo là:

• GD có khả năng hạn chế những ảnh hưởng không thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ: 

• Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố nào dưới đây?

• Những đặc điểm nào của cha mẹ được di truyền cho thế hệ sau? 

• Nội dung GD gồm những mặt nào? 

• Trong nhà trường, hoạt động GD có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách người học vì:

• Những điều kiện mới để phát triển GD là:

• Việc chăm sóc, nuôi dạy thế hệ trẻ từ lọt lòng đến tuổi trưởng thành được thể hiện cụ thể ở những mặt nào?

• Sự hình thành và phát triển cá nhân chịu tác động của các yếu tố nào?

• Người sinh viên vừa phải học tri thức, vừa phải rèn luyện đạo đức vì:

• Nói “GD có vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách”, điều đó có nghĩa là:

• Các nước phát triển trên thế giới đều khẳng định tác dụng to lớn của giáo dục đối với xã hội vì:

• Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là: