Cho các nhóm năng lực sau: (I) Nhóm năng lực chuyên môn. (II) Nhóm năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục. (III) Nhóm năng lực phát triển phẩm chất cá nhân và giá trị nghề nghiệp. (IV) Nhóm năng lực phát triển cộng đồng. Số nhóm năng lực của giáo viên THCS ở thế kỉ XXI cần có là:

Câu hỏi liên quan

• Đâu là điều cốt lõi nào tạo nên nhà trường có môi trường đạo đức, cởi mở và thân thiện?

• Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là giải pháp có tính chất như thế nào để phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020:

• Thứ tự các bước trong quy trình thực hiện ở phương pháp dạy học giải quyết vấn đề là:

ZUNIA12

• Những quy tắc của một bài học kiến tạo là:

• Khi tổ chức hoạt động trải nghiệm có bao nhiêu yêu cầu?

• Theo anh chị, điều quan trọng nhất trong việc xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp gắn bó, hợp tác và chia sẻ là:

• Trong quan hệ với thiếu niên, người lớn cần?

• Nội dung nào sau đây không thuộc hoạt động bồi dưỡng giáo viên của TCM?

• Tổ chuyên môn có mấy nhiệm vụ?

• Có bao nhiêu bước khi tổ chức một hoạt động trải nghiệm?

• Môi trường giáo dục nhà trường là:

• Kĩ thuật dạy học là:

• Căn cứ theo Luật Viên chức (VBHN số 26/VBHN-VPQH), hãy cho biết chế độ tập sự được quy định trong thời gian bao lâu?

• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là hoạt động dành cho:

• Khi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trực tuyến và khai thác mã nguồn mở, việc đề xuất tài liệu, cách triển khai tài liệu là nhiệm vụ của:

• Chương trình giáo dục được phân loại theo:

• Điểm khác biệt giữa dạy học ngày nay và dạy học của nhiều năm về trước là:

• Việc phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán cần phải dựa trên tầm nhìn, sứ mệnh, mục tiêu, chiến lược, giá trị và thực trạng của:

• Biểu hiện về ý thức bản ngã của tuổi thiếu niên là gì?

• Chọn khng định đúng đặc điểm giao tiếp và quan hệ xã hội của học sinh THCS: