Theo điều 104 khoản 3 Luật giáo dục năm 2005: Theo quy định của Chính phủ, các khoản đóng góp, tài trợ của cá nhân cho giáo dục:

Câu hỏi liên quan

• Theo quy định của Luật Viên chức thì nội dung nào sau đây thuộc Hình thức đào tạo, bồi dưỡng viên chức?

• Thực hiện cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phát động từ năm nào?

• Theo điểm mới của điều 78 Luật GD sửa đổi và bổ sung năm 2009 thì Cơ sở GD thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý GD bao gồm:

ZUNIA12

• Phương thức giao tiếp ứng xử của cô giáo như mẹ hiền có những tính chất nào?

• Phân loại tình huống sư phạm dựa vào mối quan hệ giữa chủ thể và khách thể giáo dục: tình huống sư phạm trong các mối quan hệ khác nhau gồm:

• Ai có trách nhiệm tổ chức việc đánh giá viên chức trong thẩm quyền quản lý:

• T-test được chia thành bao nhiêu loại?

• Đạo đức nghề nghiệp của người giáo viên không phải là:

• Người hòa giải có bao nhiêu nhiệm vụ? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

• Đặc điểm chuyên biệt của nghiên cứu bài học là? 

• Chiến lược hợp tác thường được các bên áp dụng khi nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

• Đàm thoại tái hiện thường được sử dụng ở giai đoạn nào trong hoạt động dạy học?

• Quản lí xung đột gồm những bước nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau

• Theo điều 45 Luật giáo dục năm 2005, nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình nào dưới đây?

• Lập kế hoạch năm học có mấy nội dung?

• Để tạo sự hoạt động tích cực của trẻ, ……... luôn được khuyến khích sử dụng:

• Nhóm phương pháp nào sau đây được vận dụng để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

• Nghiên cứu định lượng cho ra kết quả dưới dạng:

• “Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẽ hỗ trợ, tôn trọng sự khác biệt, bảo vệ uy tín danh dự nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên” là quy tắc ứng xử giữa giáo viên với:

• PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa; tích cực hóa hoạt động nhận thức của ……………