Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư về Quy định đánh giá học sinh tiểu học, quy định đánh giá định kì về năng lực, phẩm chất học sinh được thực hiện bao nhiêu lần trong năm học:

Câu hỏi liên quan

• Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 có hiệu lực khi nào?

• Theo anh (chị), cấu trúc văn hóa nhà trường thể hiện qua các lĩnh vực đặc trưng nào?

• Một trong những vai trò của giáo viên tiểu học trong bối cảnh xã hội hiện nay là:

ZUNIA12

• Đối với học sinh khuyết tật không đủ khả năng đáp ứng các yêu cầu của chương trình giáo dục chung được đánh giá dựa trên cơ sở:

• Những chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp giáo viên đều hướng con người đến những kĩ năng cơ bản nào?

• Khảo sát chỉ báo "Biết dự kiến các nhóm tình huống sư phạm thường gặp trong giáo dục học sinh tiểu học" thuộc tiêu chí nào?

• Theo các anh (chị), những yếu tố nào sẽ làm cho việc xây dựng văn hóa nhà trường bị thất bại?

• Quy trình thực hiện phương pháp trò chơi gồm mấy bước?

• Theo CTGD tổng thể, dạy học tích hợp là:

• Tùy nhiệm vụ, quy mô nhóm tốt nhất là:

• Theo anh (chị), thế nào là môi trường giáo dục công bằng và dân chủ?

• Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, quy định đánh giá định kì về năng lực phẩm chất theo các mức nào?

• Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề còn có các tên gọi:

• Cách tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả và đánh giá trong phương pháp hợp tác nhóm:

• Kế hoạch dạy học cho học sinh khuyết tật học hòa nhập được thực hiện như thế nào?

• Theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 hợp nhất thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, quy định nội dung đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất của học sinh bao gồm:

• Các nguyên tắc xây dựng nội dung dạy học tích hợp là:

• Bình diện vĩ mô của phương pháp dạy học là:

• Một trong những tiêu chí theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học về "Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động" là:

• Tạo ra sự kết nối giữa nhiều môn học, phối hợp nhiều môn học để nghiên cứu và giải quyết một vấn đề là kiểu tích hợp: