Trong số các phần biểu dưới đây, số lượng các phát biểu chính xác về các nhân tố tiến hóa tác động lên một quần thể theo quan điểm của học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại:

(1) Chọn lọc tự nhiên luôn làm thay đổi đột ngột tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.

(2) Khi không có tác động của đột biến, chọn lọc tự nhiên và di - nhập gen thi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể có thể thay đổi bởi sự tác động của các yếu tố khác;

(3) Quá trình tiến hóa nhỏ diễn ra trên quy mô quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động của các nhân tố tiến hóa;

(4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm sự đa dạng di truyền nên không có vai trò đối với tiến hóa;

(5) Giao phối không ngẫu nhiên có thể cải biến tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo thời gian.

Câu hỏi liên quan

• Ở gà, tính trạng màu lông do 2 gen không alen tương tác với nhau quy định. Cho gà trống lông đen giao phối với gà mái lông trắng thu được F₁ 100% gà lông đen. Cho F₁ giao phối ngẫu nhiên thu được F₂ với tỉ lệ phân li kiểu hình 6 gà trống lông đen: 2 gà trống lông xám: 3 gà mái lông đen: 3 gà mái lông đỏ: 1 gà mái lông xám: 1 gà mái lông trắng. Cho gà lông xám F₂ giao phối ngẫu nhiên với nhau đời con thu được:

• Xác định: Khi nói về cân bằng nội môi ở người, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

  (1) Hoạt động của phổi và thận tham gia vào quá trình duy trì ổn định độ pH của nội môi.

  (2) Khi cơ thể vận động mạnh thì sẽ làm tăng huyết áp.

  (3) Hooc môn insulin tham gia vào quá trình chuyển hóa glucôzơ thành glicôgen.

  (4) Khi nhịn thở thì sẽ làm tăng độ pH của máu.

• Bảng sau cho biết một số thông tin về hoạt động của nhiễm sắc thể trong tế bào lưỡng bội của một loài động vật:

  Cột A	Cột B
  1. Hai crômatit khác nhau trong cặp NST kép tương đồng bện xoắn vào nhau	(a) Trao đổi chéo
  2. Hai đoạn của 2 NST khác nhau đổi chỗ cho nhau	(b). Tiếp hợp.
  3. Một đoạn của NST này gắn vào NST khác	(c) Chuyển đoạn không tương hỗ
  4. Hai đoạn của hai crômatit trong cặp NST tương đồng đổi chỗ cho nhau	(d) Chuyển đoạn tương hỗ.

  Trong các phương án tổ hợp ghép đôi, phương án đúng là

ZUNIA12

• Điểm giống nhau giữa các quy luật di truyền của Menđen là

• Trong quá trình ôn thi THPT Quốc Gia môn Sinh học năm 2020, một học sinh khi so sánh sự giống và khác nhau giữa các đặc điểm gen nằm trên nhiễm sắc thể thường và gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính. Ở ruồi giấm đã lập bảng tổng kết sau:

  Gen nằm trên nhiễm sắc thể thường	Gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính
  (1) Số lượng nhiều	(2) Số lượng nhiều.
  (3) Có thể bị đột biến	(4) Không thể bị đột biến
  (5) Tồn tại thành từng cặp gen alen	(6) Không tồn tại thành từng cặp gen alen
  (7) Có thể quy định giới tính	(8) Có thể quy định tính trạng thường
  (9) Phân chia đồng đều trong phân bào	(10) Không phân chia đồng đều trong phân bào.

  Số thông tin mà học sinh trên đã nhầm lẫn khi lập bảng tổng kết là:

• Đặc điểm chỉ có ở quá trình nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân thực mà không có ở quá trình nhân đôi ADN của sinh vật nhân sơ là:

• Khi nói về đặc điểm của mã di truyền, kết luận nào sau đây đúng?

• Khi nói về bệnh ung thư ở người, cho các phát biểu dưới đây:

  (1) Ung thư chủ yếu gây ra bởi sự rối loạn điều khiển chu kỳ tế bào.

  (2) Bệnh ung thư thường liên quan đến các đột biến gen hoặc đột biến nhiễm sắc thể.

  (3) Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành các khối u ác tính

  (4) Những gen ung thư xuất hiện trong các tế bào sinh dưỡng được di truyền qua sinh sản hữu tính.

  (5) Trong hệ gen của người, các gen tiền ung thư bình thường đều là những gen có hại.

  (6) Các đột biến gen ức chế khối u chủ yếu là các đột biến lặn.

  Số phát biểu KHÔNG chính xác là: 

• Lưới thức ăn bên đây được coi là lưới thức ăn điển hình ở một quần xã trên cạn. Cho các nhận định:

  

  (1) Xét về khía cạnh hiệu suất sinh thái, tổng sinh khối của loài C và D có lẽ thấp hơn so với tổng loài A và B

  (2) Loài A và B chắc chắn là các sinh vật sản xuất chính trong quần xã kể trên.

  (3) Sự diệt vong của loài C làm gia tăng áp lực cạnh tranh trong nội bộ loài H.

  (4) Sự diệt vong loài C và D khiển cho quần xã bị mất tới 66,7% số loài.

  Số nhận định KHÔNG chính xác: 

• Hai loài ốc có vỏ xoắn ngược chiều nhau, một loài xoắn ngược chiều kim đồng hồ, loài kia xoắn theo chiều kim đồng hồ nên chúng không thể giao phối được với nhau. Đây là hiện tượng

• Ở một quần thể thực vật sinh sản hữu tính, xét cấu trúc di truyền của một locus 2 alen trội lặn hoàn toàn là A và a có dạng 0,5AA + 0,2Aa + 0,3aa = 1. Một học sinh đưa ra một số nhận xét về quần thể này, nhận xét nào đúng?

• Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen ở một quần thể giao phối qua 4 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như trong bảng sau:

  Thành phần kiểu gen	Thế hệ F1	Thế hệ F2	Thế hệ F3	Thế hệ F4
  AA	0,64	0,64	0,2	0,2
  Aa	0,32	0,32	0,4	0,48
  aa	0,04	0,04	0,4	0,36

  Dưới đây là các kết luận rút ra từ quần thể trên:

  (1) Đột biến là nhân tố gây ra sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F₃

  (2) Các yếu tố ngẫu nhiên đã gây nên sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F₃

  (3) Tất cả các kiểu gen đồng hợp tử lặn đều vô sinh nên F₃ có cấu trúc di truyền như vậy.

  (4) Tần số các alen A trước khi chịu tác động của nhân tố tiến hóa là 0,8.

  Những kết luận đúng là :

• Một cơ thể đực có kiểu gen \(\frac{{ABDE}}{{abde}}\). Trong quá trình giảm phân bình thường hình thành giao tử, có 20% tế bào có hoán vị A và a; 10% số tế bào có hoán vị ở gen D/d. Loại tinh trùng mang gen AB DE (hoàn toàn có nguồn gốc từ bố) có tỷ lệ bao nhiêu?

• Một quần thể có tần số kiểu gen ban đầu: 0,5AA: 0,3Aa: 0,2aa; Biết rằng các cá thể dị hợp tử chỉ có khả năng sinh sản bằng 1/2 so với khả năng sinh sản của các cá thể đồng hợp tử. Các cá thể có kiểu gen AA và aa có khả năng sinh sản như nhau. Sau một thế hệ tự thụ phấn thì tần số cá thể có kiểu gen dị hợp tử sẽ là:

• Xét các trường hợp sau:

  (1) Những cá thể có sức sống kém sẽ bị đào thải, kết quả làm giảm mật độ cá thể của quần thể.

  (2) Các cá thể đánh nhau, dọa nạt nhau bằng tiếng hú dẫn tới một số cá thể buộc phải tách ra khỏi đàn.

  (3) Khi thiếu thức ăn, một số động vật ăn thịt lẫn nhau.

  (4) Thực vật tự tia thưa làm giảm số lượng cá thể của quần thể.

  (5) Sự quần tụ giữa các cá thể củng loài làm tăng khả năng khai thác nguồn sống của môi trường.

  Những trường hợp do cạnh tranh cùng loài gây ra là:

• Khi nói về tuần hoàn của động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

  (1) Trong một chu kì tim, tâm thất luôn co trước tâm nhĩ để đẩy máu đến tâm nhĩ.

  (2) Ở người, máu trong động mạch chủ luôn giàu O₂ và có màu đỏ tươi.

  (3) Các loài thú, chim, bò sát, ếch nhái đều có hệ tuần hoàn kép.

  (4) Ở các loài côn trùng, máu đi nuôi cơ thể là máu giàu oxi.

• Ở quần đảo Hawai, trên những cánh đồng mía loài cây cảnh (Lantana) phát triển mạnh làm ảnh hưởng đến năng suất cây mía; Chim sáo chủ yếu ăn quả của cây cảnh, ngoài ra còn ăn thêm sâu hại mía; Để tăng năng suất cây mía người ta nhập một số loài sâu bọ kí sinh trên cây cảnh. Khi cây cảnh bị tiêu diệt năng suất mía vẫn không tăng. Nguyên nhân của hiện tượng này là do

• Xét phép lai giữa hai cá thể lưỡng bội có kiểu gen ♀ X^BX^b × ♂ X^bY. Do rối loạn cơ chế phân li NST ở kì sau giảm phân nên khi thụ tinh với giao tử bình thường đã xuất hiện hợp tử có kiểu gen bất thường. Nếu xảy ra đột biến ở mẹ, do rối loạn phân li của nhiễm sắc thể ở kì sau của giảm phân I, sẽ tạo ra loại hợp tử bất thường nào

  1. X^BX^bX^b.      2 YO.        3. X^BX^BY.        4. X^BO.

  5. X^BX^BX^b.      6. X^bX^bY.    7. X^BX^bY.        8. X^bX^bX^b.

  9. X^BYY.       10. X^bYY.    11. X^bO.

  Có bao nhiêu hợp tử bất thường có thể tạo ra?

• Khi nói về trao đổi nước ở thực vật trên cạn, phát biểu nào sau đây không đúng?

• Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Xét các phép lai sau:

  (1) AaBb × aabb; (2) aaBb × AaBB; (3) aaBb × aaBb;

  (4) AABb × AaBb; (5) AaBb × AaBB; (6) AaBb × aaBb;

  (7) AAbb × aaBb: (8) Aabb × aaBb; (9) AAbb × AaBb;

  Theo lí thuyết, trong các phép lai trên, có bao nhiêu phép lai cho đời con có 2 loại kiểu hình?