Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ lần thứ hai đã đưa tới sự hình thành một?

Câu hỏi liên quan

• Nguồn năng lượng nào sau đây được nhận xét không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?

• Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần 2 và cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là?

• Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi sau:

  Một hệ quả quan trọng của cách mạng khoa học - công nghệ là từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, nhất là từ sau Chiến tranh lạnh, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa.

  Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới.  Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ khi nào?

ZUNIA12

• Về mặt tích cực, toàn cầu hóa có những tác động tích cực như thế nào?

• Không phải chiến tranh lạnh xu thế toàn cầu hóa là hệ quả của?

• Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên được nhìn nhận đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

• Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế được nhìn nhận phản ánh điều gì trong mối quan hệ giữa các nước trên thế giới?

• Đâu được xem là hạn chế cơ bản nhất trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?

• Vì sao qua giai đoạn thứ 2 cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật được gọi là cách mạng khoa học – công nghệ?

• Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay vì sao lại xuất hiện đặc điểm này?

• Do tác động của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ, nhân loại được ghi nhận đã bước sang một nền văn minh mới là:

• Sự ra đời của hàng loạt các thành tựu có ý nghĩa to lớn đưa đến những biến đổi sâu sắc của nền văn minh nhân loại là ý nghĩa của cuộc cách mạng nào?

• Tổ chức nào sau đây được nhìn nhận không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa?

• Trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại, khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp vì sao?

• Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ được nhìn nhận đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?

• Điểm tương đồng của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần 2 và  cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII - XIX là gì? 

• Việt Nam được nhìn nhận có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?

• Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay, các nước được nhìn nhận cần phải làm gì?

• Cơ hội lớn nhất mà xu thế toàn cầu hóa tạo ra là rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển đồng thời những thách thức nghiêm trọng về mặt chính trị mà xu thế toàn cầu hóa tạo ra cho các nước là gì?

• Từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, xu thế toàn cầu hóa xuất hiện đây là hệ quả của điều gì?