Trắc nghiệm Quần xã và Diễn thế sinh thái Sinh Học Lớp 12

Câu 1:

Mối quan hệ giữa 2 loài mà một loài có lợi và một loài không bị hại, bao gồm:

Câu 2:

Khi nói đến sự khác nhau cơ bản giữa mối quan hệ vật chủ- ký sinh và mối quan hệ vật ăn thịt con mồi, phát biểu nào sau đây là đúng?

Câu 3:

Cho biết dấu (+): loài được lợi, dấu (-): loài bị hại. Cho biết dấu (+): loài được lợi, dấu (-): loài bị hại.A(-) và B(+) thể hiện mối quan hệ gì?

Câu 4:

Loài nấm penixilin trong khi sống tiết ra kháng sinh penixilin giết chết nhiều loài vi sinh vật và vi khuẩn xung quanh loài nấm đó sinh sống. Ví dụ này minh họa mối quan hệ

Câu 5:

Trên một thảo nguyên, các con ngựa vằn mỗi khi di chuyển thường đánh động và làm các con côn trùng bay khỏi tổ. Lúc này các con chim diệc sẽ bắt các con côn trùng bay khỏi tổ làm thức ăn. Việc côn trùng bay khỏi tổ, cũng như việc chim diệc bắt côn trùng không ảnh hưởng gì đến ngựa vằn. Chim mỏ đỏ (một loài chim nhỏ) thường bắt ve bét trên lưng ngựa vằn làm thức ăn.  Khi xác định các mối quan hệ (1), (2), (3), (4), (5), (6) giữa từng cặp loài sinh vật, có 6 kết luận dưới đây. (1) Quan hệ giữa ve bét và chim mỏ đỏ là mối quan hệ vật dữ - con mồi (2) Quan hệ giữa chim mỏ đỏ và ngựa vằn là mối quan hệ hợp tác. (3) Quan hệ giữa ngựa vằn và côn trùng là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm ( hãm sinh). (4) Quan hệ giữa côn trùng và chim diệc là mối quan hệ vật dữ - con mồi. (5) Quan hệ giữa chim diệc và ngựa vằn là mối quan hệ hội sinh. (6) Quan hệ giữa ngựa vằn và ve bét là mối quan hệ ký sinh – vật chủ. Số phát biểu đúng là:

Câu 6:

Sắp xếp các mối quan hệ sau theo yêu cầu đề bài: Mối quan hệ chỉ có loài có lợi → Mối quan hệ có loài bị hại → Mối quan hệ có nhiều loài bị hại. 1. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá. 2. Chim mỏ đỏ và linh dương. 3. Cá ép sống bám cá lớn. 4. Cú và chồn. 5. Cây nắp ấm bắt ruồi.

Câu 7:

Trong các mối quan hệ sau, có bao nhiêu mối quan hệ mà trong đó chỉ có 1 loài có lợi? 1. Cây tỏi tiết chất gây ức chế  hoạt động của vi sinh vật ở môi trường xung quanh. 2. Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ. 3. Cây phong lan sống bám trên cây gỗ trong rừng 4. Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn 5. Cá ép sống bám trên cá lớn.

Câu 8:

Quan hệ nào giữa hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng có lợi và không nhất thiết phải xảy ra?

Câu 9:

Trong quần xã sinh vật, có những mối quan hệ gì sau đây một loài được lợi và loài kia bị hại?

Câu 10:

Trong một ao cá, mối quan hệ nào có thể xảy ra khi hai loài cá có cùng nhu cầu thức ăn?

Câu 11:

Phát biểu gì sau đây đúng về sự giống nhau giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh?

Câu 12:

Trên tro tàn núi lửa xuất hiện quần xã tiên phong. Quần xã này sinh sống và phát triển làm tăng độ ẩm và làm giàu thêm nguồn dinh dưỡng hữu cơ, tạo thuận lợi cho cỏ thay thế. Theo thởi gian, sau cỏ là tràng cây thân thảo, thân gỗ và cuối cùng là rừng nguyên sinh. Theo lí thuyết, khi nói về quá trình này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Đây là quá trình diễn thế sinh thái.

II. Rừng nguyên sinh là quần xã đỉnh cực của quá trình biến đổi này.

III. Độ đa dạng sinh học có xu hướng tăng dần trong quá trình biến đổi này.

IV. Một trong những nguyên nhân gây ra quá trình biến đổi này là sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã.

Câu 13:

Đặc điểm nào không có ở diễn thế nguyên sinh?

Câu 14:

Cho các thông tin sau về diễn thế sinh thái: (1) Có sự biến đổi tuần tự của quần xã tương ứng với các điều kiện môi trường. (2) Luôn dẫn tới quần xã suy thoái (3) Quá trình biến đổi quần xã trong diễn thế luôn song song với quá trình biến đổi về các điều kiện tự nhiên của môi trường (4) Xuất hiện ở môi trường đã có một quần xã sinh vật sinh sống. Có bao nhiêu nhận định đúng phản ánh sự giống nhau giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh?

Câu 15:

Lợi ích của việc tìm hiểu diễn thế sinh thái là: (1) Khai thác hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên (2) Khắc phục những biến đổi bất lợi của môi trường (3) Hiểu được các quy luật phát triển của quần xã sinh vật (4) Dự đoán được các quần xã đã tồn tại trước đó và quần xã sẽ thay thế trong tương lai. Số phương án đúng là:

Câu 16:

Xu hướng biến đổi trong nào quá trình diễn thế nguyên sinh trên cạn sẽ xảy ra?

Câu 17:

Xu hướng biến đổi nào sau đây trong quá trình diễn thế sinh thái sẽ dần đến thiết lập trạng thái cân bằng?

Câu 18:

Cho các giai đoạn của quá trình diễn thế ở hồ nước nông như sau: (1) Đầm nước nông có nhiều loài sinh vật thủy sinh ở các tầng nước khác nhau: một số loài tảo, thực vật có hoa sống trên mặt nước; tôm, cá, cua, ốc,… (2) Hình thành rừng cây bụi và cây gỗ. (3) Các chất lắng đọng tích tụ ở đáy làm cho đầm bị nông dần. Thành phần sinh vật thay đổi: các sinh vật thuỷ sinh ít dần, đặc biệt là các loài động vật có kích thước lớn. (4) Đầm nước nông biến đổi thành vùng đất trũng, xuất hiện cỏ và cây bụi. Trật tự đúng của các giai đoạn trong quá trình diễn thế trên là

Câu 19:

Khẳng định gì sau đây đúng khi nói về diễn thế?

Câu 20:

Kết quả mà diễn thế thứ sinh đem lại là gì?

Câu 21:

Quá trình diễn thế thứ sinh tại rừng lim Hữu Lũng, tĩnh Lạng Sơn diễn ra như thế nào?

Câu 22:

Sau chiến tranh chống Mỹ, khu vực rừng ngập mặn Cần Giờ (thành phố Hồ Chí Minh) bị hủy hoại rất nghiêm trọng. Ngày nay, khu vườn ngập mặn Cần Giờ đã được khôi phục lại và được công nhận là Khu dự trữ Sinh quyển thế giới của Việt Nam. Đây là biểu hiện của hiện tượng:

Câu 23:

Khi nói về loại diễn thế nguyên sinh nhận xét gì sau không đúng?

Câu 24:

Khi loài ưu thế “tự đào huyệt chôn mình” thì loài gi· sau đây chiếm vị trí của loài ưu thế?

Câu 25:

Nhân tố sinh thái nào quan trọng thường xuyên làm biến đổi quần xã sinh vật dẫn đến sự diễn thế sinh thái?

Câu 26:

Nguyên nhân bên trong nào thúc đẩy xảy ra diễn thế sinh thái?

Câu 27:

Diễn thế sinh thái được định nghĩa là gì?

Câu 28:

Loài nào sau đây sẽ là loài ăn "mảnh vụn"?

Câu 29:

Cấp độ danh hiệu nào được xác định không chính xác?

Câu 30:

Sự tiến hóa của hai loài tương tác trong một cộng đồng được gọi là ________________.

Câu 31:

Phát biểu nào sau đây về mối quan hệ cộng sinh là đúng?

Câu 32:

Một số loại ong bắp cày khác nhau, không liên quan có bụng sọc đen và vàng và hành vi tương tự. Đây là một ví dụ về

Câu 33:

Để một hệ thống bắt chước Batesian hoạt động,

Câu 34:

Điều nào sau đây không phải là một ví dụ về đồng có lợi?

Câu 35:

Điều nào sau đây không phải là một ví dụ về sự cộng sinh?

Câu 36:

Tất cả các sinh vật xảy ra trong cộng đồng gỗ đỏ

Câu 37:

Một con hàu mọc trên một con cá voi, không gây hại gì cho nó. Đây là một ví dụ về

Câu 38:

Lai giữa gấu xám Bắc cực và gấu Bắc cực chứng minh rằng

Câu 39:

Sự khác biệt về điểm nào sau đây không phân biệt được sư tử và hổ?

Câu 40:

Hải ly Á-Âu là loài động vật ăn cỏ được tìm thấy ở nhiều vùng khác nhau của châu Âu và châu Á. Hải ly sống trong các cộng đồng có thể bao gồm chuột đồng, rái cá sông và nhiều loại cá khác nhau. Hải ly Á-Âu giúp định hình môi trường của chúng theo nhiều cách, bao gồm bằng cách xây dựng các con đập tạo ra môi trường sống ở vùng đất ngập nước.
Câu hỏi khoa học nào sau đây sẽ hữu ích nhất trong việc xác định xem hải ly Á-Âu có phải là loài then chốt trong các cộng đồng mà nó sinh sống hay không?

Câu 41:

Bắt đầu từ những năm 1960, một nhà khoa học đã nghiên cứu vai trò của một loài săn mồi có mức độ phong phú tương đối thấp, sao biển Pisaster ochraceus , trong hệ sinh thái bãi triều đầy đá của nó. Để làm điều này, nhà khoa học đã chỉ định một đoạn bờ biển dài 8 mét làm khu vực thí nghiệm mà từ đó tất cả P. ochraceus đã bị loại bỏ. Nhà khoa học cũng chỉ định một đoạn bờ biển dài 8 mét khác làm khu vực kiểm soát, được giữ nguyên.
Trong hơn 10 năm, nhà khoa học đã giữ P. ochraceus ở ngoài khu vực thí nghiệm. Trong thời gian này, nhà khoa học đã thu thập dữ liệu về sự phong phú của các loài trong khu vực thí nghiệm và đối chứng (Hình 1).

Hình 1. Sự phong phú về loài ở các khu vực có sao biển P. ochraceus hiện diện (đường liền nét), hoặc bị loại bỏ (đường chấm).
Nhận định nào sau đây được hỗ trợ tốt nhất bởi thông tin được cung cấp ở trên?

Câu 42:

Điều nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ ký sinh?

Câu 43:

Cây thường xuân độc là một loại cỏ dại tạo ra dầu gây phát ban trên da.
Các nhà khoa học muốn thực hiện một thí nghiệm để xem liệu cây thường xuân độc có phát triển cao hơn khi tiếp xúc với nhiều khí cacbonic hay không.
Nhóm đối chứng trong thí nghiệm này nên được đối xử như thế nào?

Câu 44:

Bệnh gỉ sắt thân lúa mì là một loại nấm có thể gây bệnh cho cây lúa mì. Để tránh mất mùa vì bệnh này, nông dân trên khắp thế giới trồng cây lúa mì có khả năng kháng bệnh gỉ sắt trên thân lúa mì.
Năm 1999, một chủng bệnh gỉ sắt trên thân lúa mì mới được phát hiện ở Uganda. Chủng này, được gọi là Ug99, có thể gây bệnh cho cây lúa mì trước đây đã kháng bệnh gỉ sắt ở thân. Theo Tổ chức Nông lương Liên hợp quốc, Ug99 là mối đe dọa lớn đối với sản xuất lúa mì toàn cầu.
Dựa vào thông tin trên, điều nào sau đây là đúng nhất về tổ tiên của dòng bệnh gỉ sắt Ug99 trên cây lúa mì?

Chọn 1 câu trả lời:
Chọn 1 câu trả lời:

(Lựa chọn A)
Một
Một dòng bệnh gỉ sắt ở thân đã phát triển một đột biến khiến cây lúa mì không thể phát hiện ra nó, cho phép dòng bệnh này phát triển và sinh sản trên những cây này.
(Lựa chọn B)
B
Một bào tử bệnh gỉ sắt riêng lẻ đã phát triển một đặc điểm mới có thể ức chế phản ứng kháng thuốc của cây lúa mì, cho phép bào tử này phát triển và sinh sản trên những cây này.
(Lựa chọn C)
C
Một chủng bệnh gỉ sắt ở thân cần thiết để thích nghi để tồn tại trong một khu vực chỉ có cây lúa mì kháng bệnh, do đó, chủng này đã phát triển một đột biến cho phép nó không bị phát hiện ở những cây này.

Câu 45:

Một ngọn núi lửa dưới biển ở Thái Bình Dương phun trào và theo thời gian, tạo ra một vùng đất nhỏ không có người ở. Sau khi dung nham nguội đi, địa y bắt đầu phát triển trên bề mặt đá.
Sự thay đổi môi trường này là một ví dụ của điều nào sau đây?

Câu 46:

Tương tác nào trong số những tương tác này mô tả mối quan hệ cạnh tranh?

Câu 47:

Vườn quốc gia Serengeti nằm ở phía bắc của Tanzania. Công viên là nơi sinh sống của những đàn linh dương đầu bò. Những con vật này di chuyển khắp công viên để tìm cỏ và nước. Khi di chuyển, họ phải băng qua những con sông, nơi có nhiều con bị cá sấu ăn thịt.

Linh dương đầu bò băng qua sông trong Vườn quốc gia Serengeti
Thuật ngữ nào mô tả đúng nhất về linh dương đầu bò, cỏ và cá sấu trong Vườn quốc gia Serengeti?

Câu 48:

Remoras là loài cá có vây trước giống chiếc cốc hút. Remoras sử dụng những chiếc vây này để gắn vào các động vật khác, bao gồm cả cá mập chanh. Một con cá mập chanh cung cấp sự hối hận bằng sự bảo vệ và thức ăn. Đổi lại, tẩy rửa loại bỏ ký sinh trùng khỏi da cá mập.

Thuật ngữ nào mô tả tốt nhất sự tương tác giữa cá mập và cá mập chanh được mô tả trong đoạn văn?

Câu 49:

Kiến Pseudomyrmex , chẳng hạn như loài được hiển thị bên dưới, chỉ được tìm thấy sống trên cây keo. Những cây này cung cấp thức ăn và nơi trú ẩn cho kiến. Kiến bảo vệ cây khỏi động vật ăn cỏ, chúng sẽ phá hoại và giết chết cây nếu không có kiến ​​ở đó.

Câu nào mô tả đúng nhất mối quan hệ giữa cây keo và loài kiến ​​ở trên?

Câu 50:

Chọn từ tốt nhất để điền vào chỗ trống.
Trong một sự tương tác ______, hai sinh vật cạnh tranh để giành tài nguyên.