Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng sẽ

Câu hỏi liên quan

• Trong đợt thi đua hái hoa điểm tốt lập thành tích chào mừng kỉ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2020), tỉ số bông hoa điểm tốt của lớp 7A và lớp 7B là \(\frac56\), đồng thời số bông hoa điểm tốt của lớp 7A ít hơn lớp là 10 bông. Tính số bông hoa điểm tốt mỗi lớp đã hái được? 

• Làm tròn số 0,0589 đến chữ số thập phân thứ hai được kết quả là:

• Tính nhanh: 21, 6 + 34, 7 + 78, 4 + 65, 3 ta được kết quả là:

ZUNIA12

• Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của định lí sau: "Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai góc so le trong còn lại bằng nhau."  

• Cho các câu sau:

  (I) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm.

  (II) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên.

  (III) Số là số hữu tỉ âm.

  (IV) Số nguyên dương là số hữu tỉ.

  Số các câu đúng trong các câu trên là

• Kết quả của phép tính \(\frac{{ - 1}}{4} - \frac{3}{{ - 8}} \) là bao nhiêu ?

• Viết số 5,(3) dưới dạng phân số tối giản, ta được kết quả là

• Vẽ \(\widehat {ABC{\rm{ }}} = {\rm{ }}{56^o}\). Vẽ \(\widehat {ABC'{\rm{ }}} \) kề bù với \(\widehat {ABC{\rm{ }}} \). Sau đó vẽ tiếp \(\widehat {C'BA'} \) kề bù với \(\widehat {ABC'{\rm{ }}} \). Tính số đo góc \(\widehat {C'BA'} \)

• Có bao nhiêu giá trị x thỏa mãn \(\frac{{16}}{x} = \frac{x}{{25}}\)

• Có bao nhiêu giá trị của x thỏa mãn 7, 5 − 3 |5 − 2x| = −4, 5?

• Chọn kết luận đúng nhất về kết quả của phép tính \(\frac{{ - 2}}{{13}} + \frac{{ - 11}}{{26}}\)

• Cho tỉ lệ thức \(\frac{x}{{15}} = \frac{{ - 4}}{5}\) thì

• Số 2²⁴ viết dưới dạng lũy thừa có số mũ 8 là:

• Bất đẳng thức nào sau đây đúng trong tam giác

• Cho \(\sqrt m=4\) thì m bằng:

• Chọn câu sai: Các số nguyên x, y mà \(\frac{x}{2} = \frac{3}{y}\) là:

• Tập hợp số hữu tỉ được kí hiệu là

• Trong các đẳng thức sau đẳng thức nào biểu thị ba số x, y, z tỉ lệ với ba số a, b, c:

• Điểm nào dưới đây có tọa độ (1; -3)?

  

• Cách viết nào sau đây là đúng: