Sử học cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo cho một số ngành công nghiệp văn hóa thông qua

Câu hỏi liên quan

• Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

• Nội dung nào sau đây không phải là hình thức để học tập và tìm hiểu lịch sử?

• Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì?

ZUNIA12

• Nhận thức lịch sử được hiểu là

• Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

• Ngành nào sau đây là thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn?

• Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng mối liên hệ của Sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

• Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học?

• “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.  (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101). Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

• Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể là

• Sử học là

• Bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là

• Nội dung nào sau đây là một trong những nhân tố chứng minh Sử học là môn khoa học liên ngành?

• Cần phải học tập và khám phá lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lịch sử của ngôi trường mà em đang học?

• Những thông tin của các ngành khoa học xã hội và nhân văn hỗ trợ Sử học tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử một cách toàn diện, cụ thể và chính xác hơn vì những thông tin này

• Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?

• Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?

• Hai nền văn minh lớn ở phương Tây thời kì cổ đại là