Trên đường đi học về, em phát hiện một nhóm thanh niên có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp này em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Câu hỏi liên quan

• Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được hiểu là gì?

• Truyền thống tốt đẹp nào được nhắc đến trong câu ca dao dưới đây?

  “Ai về, tôi gửi buồng cau

  Buồng trước kính mẹ, buồng sau kính thầy,

  Ai về, tôi gửi đôi giày

  Phòng khi mưa gió để thầy, mẹ đi”.

• Gia đình bạn T có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ T phải một mình làm lụng nuôi hai anh em T ăn học. Gần đây, mẹ của T bị ốm nên T thường xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của T em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?

ZUNIA12

• Làm cốm là nét đẹp nghề truyền thống của cư dân ở địa phương nào dưới đây?

• Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (……) trong khái niệm dưới đây: “….. là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó”.

• Di sản văn hoá bao gồm những di sản nào?

• Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

• Kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình là biểu hiện của truyền thống nào dưới đây?

• Sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình được hiểu là gì?

• Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống cần cù lao động?

• Di sản văn hoá được hiểu là gì?

• Chị M sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm truyền thống của quê hương, sau nhiều năm hãng nước mắm mà chị M phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm cho nhiều người dân trong vùng.

  Trường hợp này cho thấy: chị M là người như thế nào?

• Hát Xoan là nét đẹp truyền thống của cư dân ở tỉnh nào sau đây?

• Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo yếu tố nào?

• Câu tục ngữ nào dưới đây nói về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

• Những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

• Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

• A và N là bạn cùng lớp và ở gần nhà nhau. N bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Hết giờ học, A sang nhà, đưa vở của mình cho N chép và giải thích những chỗ khó hiểu để N có thể theo kịp bài học trên lớp. H là bạn cùng lớp, thấy vậy, nên đã trách A làm thế là không đúng vì việc học là nhiệm vụ của học sinh, N phải tự tìm hiểu và hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.

  Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào đã biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

• Nhận định nào dưới đây đúng khi nói đến sự chia sẻ?

• Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?