Vào giờ sinh hoạt lớp, cô giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng cây công trình thanh niên”. Cô giáo lấy tinh thần xung phong của các bạn trong lớp, nhưng chỉ có lác đác một số bạn giơ tay. Nếu là học sinh trong lớp, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây?

Câu hỏi liên quan

• Những sự vật hiện tượng nào sau đây được coi là mặt đối lập của mâu thuẫn?

• Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là .................

• Vì sao một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại được coi là một sự phát triển?

ZUNIA12

• Năm nay, em Trần Văn An đang học lớp 10. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em An là gì?

• TheoTriết học Mác-Lê Nin, mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập ................

• Ví dụ nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?

• Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc .................

• Biểu hiện nào dưới đây là mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?

• Biểu hiện nào dưới đây chỉ ra cách thức làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng?

• Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

• Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là ..................

• Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

• Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do ..................

• Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng ................

• Nội dung nào sau đây không thuộc kiến thức Triết học?

• Theo quan điểm Triết học, phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra như thế nào?

• Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

• Hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?

• Vận động là mọi sự biến đổi (biến hóa) nói chung của các sự vật, hiện tượng trong ................

• Câu nói “Có thực mới vực được đạo” thể hiện nội dung nào của Triết học?