Phân loại tình huống sư phạm dựa vào khả năng đặt ra và thực hiện các nhiệm vụ nghề nghiệp của sinh viên và giáo viên: tình huống tích lũy thông tin và tình huống phát triển ............. tổ chức, quản lí sư phạm.

Câu hỏi liên quan

• Mục đích của việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn dưới hình thức nghiên cứu bài học là:

• Theo điều 101 Luật GD Các nguồn tài chính đầu tư cho GD gồm:

• Không được thực hiện những hành vi …...… trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non.

ZUNIA12

• Theo Điều lệ trường mầm non quy định, trình độ chuẩn đào tạo của giáo viên mầm non là?

• Theo điều 45 Luật giáo dục năm 2005, nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình nào dưới đây?

• Theo điều 34 Luật giáo dục 2005. Phương pháp giáo dục nghề nghiệp phải kết hợp……….:

• Đàm thoại tái hiện thường được sử dụng ở giai đoạn nào trong hoạt động dạy học?

• Kỹ năng quản lý lớp học trong quy định chuẩn nghề nghiệp bao gồm:

• Chiến lược thỏa hiệp nhằm mục đích gì? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau: 

• Để một cuộc đàm phán hiệu quả gồm những tiêu chí nào? Chị hãy lựa chọn 1 đáp án đúng nhất?

• Điểm mới trong điều 110 của Luật GD số 44/2009/QH12 so với Luật GD 2005 là:

• Căn cứ đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non:

• Các tình huống nảy sinh trong hoạt động tiếp nhận của giáo viên; trong tiếp thu những tư tưởng giáo dục mới, phân tích, đánh giá công việc của mình, cụ thể:

• Chiến lược hợp tác phù hợp khi nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

• Khi hướng dẫn các hoạt động tiếp nối, GV cần: Xác định những việc trẻ cần phải ……….. sau giờ học để ghi nhớ, khắc sâu, mở rộng bài cũ hoặc chuẩn bị cho việc học bài mới:

• Lập kế hoạch năm học có mấy nội dung?

• Việc tạo nên bầu không khí tâm lí - xã hội dựa trên các giá trị trong xây dựng môi trường nhà trường là điều kiện …………. để thúc đẩy hiệu quả giáo dục vì nó đáp ứng các nhu cầu quan trọng của trẻ.

• Tính chất nào không phải là bản chất của PPDH tích cực?

• Luật Viên Chức quy định: chế độ tập sự được quy định trong thời gian bao lâu?

• Khái niệm: Tình huống giáo dục: Tình huống giáo dục là tình huống nảy sinh trong quá trình hoạt động giữa ............., giữa các thành tố của quá trình giáo dục buộc chủ thể hoạt động phải giải quyết kịp thời để đưa ra các hoạt động và các quan hệ đó trở về trạng thái ổn định, phát triển nhằm mục đích của hoạt động giáo dục.