Các kỹ năng cần có để giáo viên có thể xây dựng môi trường nhà trường nhân văn và thân thiện: Biết lắng nghe trẻ, có lời nói và cử chỉ thể hiện sự quan tâm, tôn trọng trẻ, biết chia sẻ và thấu hiểu những vấn đề trẻ đang gặp phải trong học tập và cuộc sống, công bằng với trẻ, không phân biệt đối xử, tạo điều kiện để trẻ được bộc lộ bản thân, biết cách khích lệ và động viên để trẻ thích nghi với môi trường lớp học, vượt qua những trở ngại.

Câu hỏi liên quan

• Môi trường khuyến khích trẻ tích cực, chủ động hoạt động là môi trường như thế nào?

• Thời gian Phó Hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục (dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường) là:

• Phương thức giao tiếp ứng xử của cô giáo như mẹ hiền có những tính chất nào?

ZUNIA12

• Chị hãy chọn 1 đáp án đúng trong 4 đáp án sau cho khái niệm xung đột?

• Phần …… cô đọng về bối cảnh, mục đích, quá trình và các kết quả nghiên cứu:

• 1 ngày trẻ uống bao nhiêu lít nước là đủ?

• Cho trẻ hành động, thao tác với đồ vật, đồ chơi thuộc nhóm phương pháp nào?

• Để sinh hoạt chuyên môn đạt hiệu quả cần tiến hành mấy bước?

• Để xây dựng môi trường tâm lí - xã hội an toàn, lành mạnh, nhà trường cần đảm bảo những yêu cầu nào?

• Đặc điểm chuyên biệt của nghiên cứu bài học là?

• Mục đích của việc soạn giáo án là gì?

• Chuẩn bị đàm phán hiệu trưởng cần làm những gì? Chị hãy lựa chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau?

• Tình huống đối với trẻ là mâu thuẫn giữa..... phát triển của trẻ với khả năng sư phạm của nhà giáo dục, giữa ..... phát triển của trẻ với khả năng, trình độ đạt được của chính trẻ:

• Thực hiện cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phát động từ năm nào?

• Một số nguyên tắc ứng xử với đồng nghiệp:

• Theo điều 34 Luật giáo dục 2005. Phương pháp giáo dục nghề nghiệp phải kết hợp……….:

• Giá trị của mức độ ảnh hưởng (SMD) được giải nghĩa bằng tiêu chí của…….

• Điều 27, Luật viên chức quy định Viên chức không phải thực hiện chế độ tập sự nếu có thời gian thực hiện chế độ chuyên môn nghiệp vụ phù hợp với yêu cầu vị trí việc làm được tuyển dụng từ đủ:

• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng tại các cơ sở giáo dục mầm non là việc thực hiện các nghiên cứu…..

• Các cách phân loại tình huống sư phạm gồm: