Loại hình nhà trường nào sau đây không thuộc trong hệ thống giáo dục quốc dân? (Điều 48 Luật giáo dục 2005):

Câu hỏi liên quan

• Phương thức tuyển dụng viên chức được quy định tại Điều 23, Luật viên chức được thông qua các hình thức nào sau đây?

• Biểu hiện nào không phải là biểu hiện tích cực của trẻ mầm non:

• Các năng lực dạy học và giáo dục bao gồm:

ZUNIA12

• Người hòa giải không phải là người giải quyết vấn đề mà là người ...? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

• Bộ chuẩn phát triển trẻ em là gì? 

• Theo quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) ban hành kèm theo thông tư số 26/2012/TT – BGDDT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo quy định các hình thức BDTX của giáo viên là:

• Tổ chức sinh hoạt chuyên môn dưới hình thức nghiên cứu bài học được tiến hành mấy bước?

• Kĩ năng hợp tác được hiệu trưởng áp dụng khi nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

• Nhiệm vụ của giáo viên mầm non đối với lĩnh vực phát triển thể chất là gì?

• Có mấy cách tiếp cận trong giáo dục kỷ năng sống?

• Họp tổ chuyên môn dưới hình thức nghiên cứu bài học để làm gì?

• Phân loại tình huống sư phạm dựa vào chức năng của quá trình giáo dục và dạy học: tình huống giải quyết các vấn đề.......

• Khi chủ thể giao tiếp biết đặt mình vào vị trí của đối tượng giao tiếp, vào hoàn cảnh, vào lứa tuổi của đối tượng giao tiếp để cảm thông, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn là thực hiện quy tắc giao tiếp nào trong giao tiếp ứng xử ở trường mầm non?

• Chiến lược nhượng bộ phù hợp khi nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

• Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập?

• Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển thể chất phần giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ gồm có các nội dung nào?

• Để thực hiện tốt buổi họp phụ huynh thì cơ sở giáo dục cần thực hiện mấy bước?

• Môi trường tâm lý xã hội ảnh hưởng lớn đến:

• Môi trường an toàn là môi trường:

• Tình huống đối với trẻ là mâu thuẫn giữa..... giáo dục đối với trình độ phát triển hiện có của trẻ, giữa ..... phát triển của trẻ với điều kiện sống và giáo dục: