Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42.
Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught – to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle – compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not.
If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we, teachers, waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can’t find the way to get the right answer. Let’s end all this nonsense of grades, exams, and marks. Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know.
Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one’s life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?” Don’t worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it.
Câu 35 : What does the author think is the best way for children to learn things?
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiTác giả nghĩ cách tốt nhất để trẻ em học mọi thứ là gì?
A. Bằng cách lắng nghe những lời giải thích từ những người có kỹ năng
B. Bằng cách sao chép những gì người khác làm
C. Bằng cách hỏi rất nhiều câu hỏi
D. Bằng cách phạm phải sai lầm và sửa chữa chúng
Thông tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes.
Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà không được dạy - như nói, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người có kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng có những thay đổi cần thiết.
Câu 36 : The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle are..................
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiĐoạn văn cho thấy rằng việc học nói và học cách đi xe đạp là __________.
A. về cơ bản giống như các kỹ năng khác
B. về cơ bản khác với học kỹ năng người lớn
C. không thực sự quan trọng kỹ năng
D. quan trọng hơn các kỹ năng khác
Thông tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes.
Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học đuợc tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà không đuợc dạy - như nói, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những nguời có kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng có những thay đổi cần thiết.
Câu 37 : What does the author think teachers do which they should not do?
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiDẫn chứng: But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them.
Câu 38 : The word “those” in paragraph 1 refers to...................
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiDẫn chứng: ...compare their own performances with those of more skilled people...
Câu 39 : According to paragraph 1, what basic skills do children learn to do without being taught?
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiDẫn chứng: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught – to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle...
Câu 40 : Exams, grades and marks should be abolished because children’s progress should only be estimated by..................
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiCác kì thi, lên lớp và điểm số nên được bãi bỏ vì tiến bộ của trẻ em chỉ nên được ước tính bởi
A. bố mẹ
B. những người được đào tạo
C. chính những đứa trẻ
D. giáo viên
Thông tin: Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know.
Tạm dịch: Chúng ta hãy đưa chúng ra ngoài, và hãy để những đứa trẻ học từ tất cả mọi người trong nhiêu ngày học, học cách làm thế nào để đo lường hiểu biết của chính bản thân chúng, làm thế nào để biết những gì chúng biết hoặc không biết.
Câu 41 : The word “essential” in paragraph 3 is closest in meaning to...................
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiessential = important: quan trọng
Câu 42 : The author fears that children will grow up into adults who are...................
Suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Lời giải:
Báo saiTác giả lo sợ rằng trẻ em sẽ lớn lên trở thành những người _______.
A. quá chỉ trích bản thân B. không thể dùng những kỹ năng cơ bản
C. quá độc lập với những người khác D. không thể suy nghĩ cho chính mình
Thông tin: We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher.
Tạm dịch: Chúng ta hành động như thể chúng ta nghĩ rằng cậu bé sẽ không bao giờ nhận ra sai lầm trừ khi nó được chỉ ra cho cậu, hoặc sửa sai trừ khi cậu bé bị bắt phải làm. Chẳng bao lâu nữa cậu bé sẽ trở nên lệ thuộc vào giáo viên.
Ý tưởng của bài viết: nếu chúng ta cứ liên lục chỉ ra những sai lầm của trẻ hoặc tiếp tục sửa chữa những sai lầm của trẻ mà không để cho chúng tự học, tự làm sai và tự sửa sai, thì trẻ em sẽ trở nên quá phụ thuộc vào người lớn và không thể tự suy nghĩ một cách độc lập.
Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Tiếng Anh
Trường THPT Võ Trường Toản
