Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lịch sử của ngôi trường mà em đang học?

Câu hỏi liên quan

• Nội dung nào cho sau đây là một trong những ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với con người?

• Yếu tố nào sau đây được nhìn nhận là không xuất hiện trong giai đoạn thị tộc phụ hệ?

• Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây?

ZUNIA12

• Yếu tố đã đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình khôi phục các sự kiện lịch sử là

• Ý nghĩa của lịch sử đối với mỗi cộng đồng, dân tộc là:

• Ai là tác giả của câu nói: “Lịch sử không phải là gánh nặng cho kí ức, mà là sự soi sáng của tâm hồn”?

• Việc con người sử dụng công cụ bằng kim khí nào dưới đây đã mang lại kết quả gì lớn nhất?

• Các bước thu thập thông tin làm giàu tri thức lịch sử như sau:

  1. Xác định vấn đề

  2. Sưu tầm sử liệu

  3. Chọn lọc, phân loại.

  4. Xác định đánh giá

• “Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong các lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên”. Đây là quan điểm

• Đền Hùng và Giỗ tổ Hùng Vương là biểu tượng của truyền thống gì?

• Điền từ thích hợp vào câu văn sau:

  Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta luôn cần ……………………………….. những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai.

• Nội dung nào cho sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời? 

• Việc tạo ra của cải thừa thường xuyên được nhìn nhận đã dẫn đến sự thay đổi quan trọng nhất trong xã hội nguyên thủy là?

• Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống? 

• Vì sao trong xã hội nguyên thủy được nhìn nhận sự bình đẳng được coi là “nguyên tắc vàng”?

• Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là 

• Việc thu thập thông tin, sử liệu có vai trò thế nào trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử? 

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lịch sử của ngôi trường mà em đang học?

• Sắp xếp các nội dung sau theo đúng quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu:

  1 - Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thu thập

  2 - Chọn lọc, phân loại sử liệu để thuận lợi cho việc xác minh, đánh giá

  3 - Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu

  4 - Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu, thời điểm ra đời, nội dung sử liệu phản ánh.

• Tri thức lịch sử là: - Là kết quả của quá trình nhận thức của con người. - Phản ánh toàn bộ sinh hoạt của xã hội loài người trong quá khứ một cách chính xác và có hệ thống. - Tri thức lịch sử sẽ phát triển theo trình độ nhận thức của con người.