Tìm x  biết \( \frac{2}{3} + \frac{5}{3}x = \frac{5}{7}\)

Câu hỏi liên quan

• Tính: \(A = - 5,13:\left( {5{5 \over {28}} - 1{8 \over 9}.1,25 + 1{{16} \over {63}}} \right) \)

• R giao I =  

• R giao Q = 

ZUNIA12

• Gọi x là giá trị thỏa mãn \( \sqrt {1,69} .\left( {2\sqrt x + \sqrt {\frac{{81}}{{121}}} } \right) = \frac{{13}}{{10}}\) . Chọn câu đúng.

• Tính: \({4 \over 5} - 2,34:{3 \over {20}} + 5,6..{3 \over 4}\)

• Tính: \(\left( {{3 \over {16}} - 1,23} \right):\left( {2{1 \over 3} + 1,5} \right) \)

• Biết rằng x−y=−5. Chọn đáp án đúng:

• Tìm x biết 3.(10x) = 111

• Tổ I của lớp 7D có 5 học sinh nữ là: Ánh, Châu, Hương, Hoa, Ngân và 5 học sinh nam là: Bình, Dũng, Hùng, Huy, Việt. Chọn ra ngẫu nhiên một học sinh trong Tổ I của lớp 7D. Tập hợp P gồm các kết quả có thể xảy ra đối với học sinh được chọn ra là: 

• Có bao nhiêu giá trị của x thỏa mãn \( {\left| {\frac{3}{4} - 5\sqrt x } \right| + 0,6 = \frac{3}{{10}}}\)

• Tính giá trị của biểu thức sau (tính hợp lí nếu có thể): \(\left( {\frac{2}{3} - 1} \right) - \left( {\frac{1}{3} - \left( {\frac{5}{3} - 1} \right)} \right)\)

• Chọn chữ số thích hợp điền vào chỗ trống - 11,29 <  - 11,...9 

• Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: \(\frac{{ - 1}}{2};0,5;\frac{{ - 3}}{4}; - \sqrt 2 - \frac{3}{4};\frac{4}{5}\)

• Tính: \(\dfrac{5}{18}-1,456:\dfrac{7}{25}+4,5\cdot \dfrac{4}{5}.\)

• Giá trị nào sau đây là kết quả của phép tính \(( - 45,7) + [ ( + 5,7) + ( + 5,75) + ( - 0,75) ]. \)

• Nếu x² = 11 thì x bằng:

• Gọi x  là giá trị thỏa mãn  \( {\sqrt {2,25} .x + 2.\left( {0,5x - \sqrt {\frac{{121}}{9}} } \right) = \frac{{11}}{3}}\). Chọn câu đúng.

• Tìm giá trị của x biết rằng: \(4,3:x + \left( { - 1,3} \right).x + 1,6 = 8,2\)

• Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống: -5,07 < -5,...4

• Biết \(x + 0,3 < y + 0,3\)  và \(z + \left( { - 0,5} \right) < x + \left( { - 0,5} \right).\)  Sắp xếp các số \(x,y,z\)  theo thứ tự tăng dần là: