Tuyên truyền về việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm của những ai?

Câu hỏi liên quan

• Trường hợp nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?

• Ứng phó với tâm lí căng thẳng là phương pháp con người đối diện và vượt qua những tình huống căng thẳng trong cuộc sống một cách như thế nào?

• Trong giờ ra chơi, bạn T gặp bạn Q và có hành vi đe dọa, hẹn gặp bạn Q cuối giờ ở ngoài trường để giải quyết. Trong trường hợp này, nếu là Q em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

ZUNIA12

• Việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường?

• Nhận định nào dưới đây không phản ánh đúng tác hại của tâm lý căng thẳng?

• A là một học sinh chăm ngoan, học giỏi được bố mẹ yêu chiều và hết mực tin tưởng năng lực của em. Tuy nhiên trong một lần chủ quan, A đã bị điểm kém trong bài kiểm tra toán, vì vậy A cảm thấy rất căng thẳng, buồn bã. Trong trường hợp này, nếu là bạn của A em nên chọn cách ứng xử nào sau đây?

• "Phản ứng của cơ thể trước những áp lực cuộc sống hay một số yếu tố tác động nào đó gây ảnh hưởng xấu đến thể chất lẫn tinh thần của con người". Đó là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

• Đâu là nguyên nhân khách quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người?

• Khi rơi vào trạng thái căng thẳng, chúng ta không nên làm những gì sau đây?

• Ngoài việc học ở trường, T thường xuyên phải đi học thêm ở các trung tâm. Chỉ riêng việc di chuyển đã khiến T cảm thấy mệt mỏi. Mỗi kì kiểm tra tới, lượng kiến thức ôn tập càng nhiều khiến T càng thấy căng thẳng, lo sợ. Trong trường hợp này, nếu là T, em không nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

• Trong những trường hợp dưới đây, tình huống nào không tạo căng thẳng cho con người?

• Dạo gần đây, T nhận thấy mình có nhiều thay đổi, giọng nói to và khàn, vóc dáng cao lênh khênh, khuôn mặt xuất hiện mụn. Vì thế, T cảm thấy tự ti, ngại giao tiếp với bạn bè. Trong trường hợp này, nếu là bạn của T, em nên chọn cách ứng xử nào dưới đây?

• Để phòng chống bạo lực học đường, mỗi học sinh cần phải làm gì?

• “Các hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm, cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục”. Đây là nội dung của khái niệm nào sau đây?

• Do P không cẩn thận nên đã làm mất chiếc vòng tay. Bạn rất lo bố mẹ biết sẽ trách phạt. Càng nghĩ, P lại càng cảm thấy cẳng thẳng. Trong trường hợp trên, nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

• “Thường xuyên đau đầu, chóng mặt, dễ nổi cáu, hoặc nóng tính…” đó là những biểu hiện của:

• Nguyên nhân chủ quan quan dẫn đến bạo lực học đường là do:

• Nội dung nào sau đây không đúng khi bàn về vấn đề ứng phó với căng thẳng?

• Đâu không phải là biểu hiện của căng thẳng?

• Nguyên nhân khách quan xảy ra bạo lực học đường là do: