“Con Hà nhà tôi đã 13 tuổi rồi, tay chân thì dài ngoẵng ra mà làm gì thì “hậu đậu” ơi là “hậu đậu”: Rửa bát thì bát vỡ, cắt bìa đậu thì nát cả đậu”- một bà mẹ than thở. “Ô, thế thì giống hệt con Thu nhà tôi, nó học cùng lớp với con Hà đấy”. Mẹ Thu hưởng ứng”.
Những lời phàn nàn trên của hai bà mẹ là vì:

Câu hỏi liên quan

• Uy quyền của cha mẹ có tác dụng tốt đến giáo dục đạo đức cho con cái là uy quyền được xây dựng trên cơ sở:

• Cơ sở của kĩ năng là:

• Trong tự tu dưỡng của cá nhân thì:

ZUNIA12

• Nguyện vọng muốn được độc lập hơn trong quan hệ với người lớn của thiếu niên biểu hiện ở chỗ:

• Hoàn cảnh sống của đứa trẻ, trước hết là hoàn cảnh gia đình là:

• Chỉ sau hai lần giải các bài tập cùng loại, học sinh đã nắm được cách giải tổng quát của loại bài tập đó. Điều này chứng tỏ sự phát triển cao của phẩm chất trí tuệ nào?

• Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự xung đột giữa thiếu niên và người lớn là:

• Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:

• Việc nắm được những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo thông qua thực hiện một hoạt động nào đó trong cuộc sống hàng ngày, được gọi là:

• Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:

• Điểm nào không phù hợp với tình bạn của lứa tuổi học sinh THPT?

• Mục đích học tập bắt đầu được hình thành:

• Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào:

• Ở lứa tuổi học sinh THPT, các em có khả năng vừa nghe giảng, vừa ghi chép, đồng thời vẫn theo dõi được câu trả lời của bạn trong giờ học... Điều này chứng tỏ sự phát triển và hoàn thiện của khả năng:

• Thiện chí được hiểu là:

• Trong lĩnh vực chọn nghề, với đa số học sinh THPT:

• Hoạt động học hướng vào làm thay đổi:

• Nội dung chủ yếu trong đời sống tâm lí cá nhân là:

• Năng lực ngôn ngữ của người thầy giáo thể hiện ở chỗ:

• Muốn trở thành người đánh thức được những sức mạnh tiềm ẩn bên trong đứa trẻ, người thầy giáo cần phải có: