Điểm nào dưới đây không thuộc về các khâu của việc hình thành khái niệm khoa học cho học sinh?

Câu hỏi liên quan

• Trong hình thức “mã hoá”, lôgíc của khái niệm được tồn tại ở:

• Điểm nào dưới đây không phù hợp với nghề dạy học?

• Yếu tố nào thể hiện sức mạnh ý chí trong thực hiện hành vi đạo đức trong các yếu tố sau?

ZUNIA12

• Nếu hoạt động học tập của học sinh được thúc đẩy bởi động cơ quan hệ xã hội thì:

• Quy luật về tính không đồng đều của sự phát triển được thể hiện ở:

• Hứng thú học tập các môn học của  học sinh THPT thường gắn liền với:

• Loại mô hình học tập có tính trực quan cao nhất là:

• Sự phát triển về cơ thể ở tuổi học sinh THPT diễn ra:

• Điểm nào dưới đây không đặc trưng cho sự phát triển tâm lí của  tuổi thiếu niên?

• Biết vạch kế hoạch hoạt động một cách cụ thể, khoa học và kế hoạch kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kế hoạch hoạt động là biểu hiện của:

• Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực dạy học của người thầy giáo?

• Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triển được diễn ra:

• Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực của người thầy giáo?

• Sự phát dục ở tuổi thiếu niên, khiến các em:

• Yếu tố nào trong các yếu tố sau tác động vào niềm tin đạo đức?

• Tâm lí học Sư phạm nghiên cứu:

• Đối tượng của hoạt động dạy là:

• Khái niệm về một đối tượng nào đó có nguồn gốc trong:

• Không khí đạo đức của tập thể là:

• Hoàn cảnh sống của đứa trẻ, trước hết là hoàn cảnh gia đình là: