Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

Câu hỏi liên quan

• Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây?

• Em hãy cho biết nhận định dưới đây đúng hay sai?

  “Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, về bản sắc của cá nhân và cộng đồng trong mọi thời đại. Hiểu biết về cội nguồn, bản sắc là cơ sở để con người hiểu về chỉnh minh và thế giới. Đây là nền tảng để tồn tại, giữ gìn và phát huy các giá trị lịch sử, văn hoá cộng đồng và chung sống trong một thế giới đa dạng”.

• Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử?

ZUNIA12

• Cho biết thu thập sử liệu được hiểu là 

• Ý nào sau đây được nhận nhận không phải là nguyên nhân của sự “chung lưng đấu cật”, hợp tác lao động và hưởng thụ lao động bằng nhau trong xã hội nguyên thủy?

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

• Một trong những cuộc thi nổi tiếng trong khuôn khổ dự án của Ủy ban Văn hóa thông tin Asean là gì?

• Đền Hùng và lễ Giỗ tổ Hùng Vương là biểu tượng của truyền thống

• Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây?

• Nội dung nào sau đây không phải là hình thức để học tập và tìm hiểu lịch sử?

• Đâu là câu trả lời chính xác nhất về phương pháp liên ngành?

• Hình thức học tập nào dưới đây không phù hợp với môn Lịch sử? 

• Một trong những cuộc thi nổi tiếng trong khuôn khổ dự án của Ủy ban Văn hóa thông tin Asean (COCI) là gì?

• Tri thức lịch sử được hình thành qua những quá trình nào dưới đây? 

• Ý nào dưới đây không mô tả đúng tính cộng đồng của thị tộc thời nguyên thủy?

• Việc con người sử dụng công cụ bằng kim khí nào dưới đây đã mang lại kết quả gì lớn nhất?

•  Ở ven một con sông nọ, có 12 gia đình gồm hai, ba thế hệ có chung dòng máu, cùng sinh sống với nhau. Đó được nhìn nhận là biểu hiện của tổ chức nào trong xã hội nguyên thuỷ?

• Đối tượng nghiên cứu của Sử học là toàn bộ quá khứ của loài người. Đó có thể là quá khứ của một cá nhân, một nhóm, cộng đồng người hay một quốc gia, khu vực hoặc toàn thể nhân loại.

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần phải học lịch sử suốt đời?

• Nội dung nào dưới đây không phải là bước xác định vấn đề khi thu thập thông tin, sử liệu làm giàu tri thức?