Trắc nghiệm Cách mạng khoa học-công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX Lịch Sử Lớp 12

Câu 1:

Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ những năm 80 của thế kỉ XX được xem là hệ quả của

Câu 2:

Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ những năm 80 của thế kỉ XX được xem là hệ quả của

Câu 3:

Xu thế toàn cầu hóa được xem là xuất hiện từ khi nào?

Câu 4:

“Quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, dân tộc trên thế giới” được xem là bản chất của quá trình nào?

Câu 5:

Sự khác nhau cơ bản giữa 2 giai đoạn của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật được nhìn nhận là gì

Câu 6:

Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỉ XX được nhìn nhận là do

Câu 7:

Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật được xem lại mở đường cho

Câu 8:

Loại công cụ lao động nào dưới đây được nhìn nhận do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo nên được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?

Câu 9:

Nguồn năng lượng nào dưới đây được nhìn nhận không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?

Câu 10:

Đặc trưng của cuộc cách mạng khoa học công nghệ từ những năm 70 của thế kỉ XX đến nay được nhìn nhận là gì?

Câu 11:

Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là gì

Câu 12:

Ý nào sau đây phản ánh không đúng tác động tích cực của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ?

Câu 13:

Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật được xem là có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?

Câu 14:

Sự kiện nào dưới đây được xem là đã gây chấn động lớn trong dư luận thế giới?

Câu 15:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại được xem là đã tìm ra vật liệu mới nào dưới đây?

Câu 16:

Giai đoạn thứ hai của cuộc cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật còn được gọi là khoa học - công nghệ vì?

Câu 17:

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được xem là đã phát triển qua mấy giai đoạn?

Câu 18:

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được xem là có nguồn gốc từ đâu?

Câu 19:

Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người được xem là nguồn gốc của

Câu 20:

Điểm giống nhau giữa cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII - XIX với cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là gì

Câu 21:

Điểm khác biệt cơ bản của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ diễn ra từ những năm 40 của thế kỷ XX đến nay với cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật trước đây được nhìn nhận là gì?

Câu 22:

Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là gì

Câu 23:

Việt Nam được nhìn nhận có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?

Câu 24:

Ý nghĩa then chốt của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận là gì?

Câu 25:

Cách mạng khoa học - kĩ thuật được nhìn nhận đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

Câu 26:

Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay, các nước cần phải làm gì sau đây?

Câu 27:

Loại vũ khí nào sau đây được nhìn nhận sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay đã được dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?

Câu 28:

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận có ý nghĩa như thế nào?

Câu 29:

Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đã làm xuất hiện xu thế như thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?

Câu 30:

Lí do vì sao lại nói khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

Câu 31:

Lí do vì sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?

Câu 32:

Nhận xét nào sau đây được cho là phản ánh đúng đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật những năm 40 của thế kỷ XX đến năm 2000?

Câu 33:

Vì sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại được xem trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

Câu 34:

Đâu được xem là hạn chế cơ bản nhất trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?

Câu 35:

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì dưới đây?

Câu 36:

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi sau:

Một hệ quả quan trọng của cách mạng khoa học - công nghệ là từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, nhất là từ sau Chiến tranh lạnh, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa.

Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới.

Những biểu hiện chủ yếu của xu thế toàn cầu hóa ngày nay là:

- Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

- Sự phát triển và tác động to lớn của các công ti xuyên quốc gia.

- Sự sáp nhập và hợp nhất các công ti thành những tập đoàn lớn.

- Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực.

Là kết quả của quá trình tăng tiến mạnh mẽ của lực lượng sản xuất, toàn cầu hóa là xu thế khách quan, là một thực tế không thể đảo ngược được. Nó có mặt tích cực và mặt tiêu cực, nhất là đối với các nước đang phát triển.

Toàn cầu hóa là thời cơ lịch sử, là cơ hội rất to lớn cho các nước phát triển mạnh mẽ, đồng thời cũng tạo ra những thách thức to lớn. Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó. Do vậy, “nắm bắt cơ hội, vượt qua thách thức, phát triển mạnh mẽ trong thời kì mới, đó là vấn đề có ý nghĩa sống còn đối với Đảng và nhân dân ta”.

Xét về bản chất, toàn cầu hóa được nhìn nhận là: 

Câu 37:

Ý nào được nhìn nhận coi là thời cơ lịch sử do xu thế toàn cầu hóa đem lại cho tất cả các quốc gia trên thế giới?

Câu 38:

Xu thế khách quan, không thể đảo ngược của xu thế toàn cầu hóa được nhìn nhận có tác động như thế nào đến các nước đang phát triển?

Câu 39:

Trước xu thế tất yếu, khách quan được nhìn nhận không thể đảo ngược của toàn cầu hóa, Việt Nam cần phải

Câu 40:

Yếu tố nào được nhìn nhận quyết định xu hướng liên kết khu vực của các nước tư bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Câu 41:

"Đến năm 2000, nước ta có quan hệ thương mại với hơn 140 nước quan hệ đầu tư với gần 70 nước và vùng lãnh thổ”. Trích sách giáo khoa Lịch sử 12 NXB Giáo dục Việt Nam H.2015. Tr 215. Nội dung trên được nhìn nhận là minh chứng cho biểu hiện nào của xu thế toàn cầu hóa?

Câu 42:

Trong xu thế toàn cầu hóa, thời cơ chủ yếu của Việt Nam được nhìn nhận là

Câu 43:

Trong xu thế hoà bình ổn định, hợp tác và phát triển, Việt Nam được nhìn nhận có được những thời cơ thuận lợi gì?

Câu 44:

Để thích nghi với xu thế toàn cầu hóa, các nước trên thế giới được nhìn nhận đã và đang

Câu 45:

Trước xu thế toàn cầu hóa, tại văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng Cộng sản Việt Nam được nhìn nhận đã khẳng định Việt Nam cần

Câu 46:

Để vươn lên phát triển trong xu thế toàn cầu hoá, Việt Nam được nhìn nhận cần phải làm gì?

Câu 47:

Các tập đoàn như: Apple, Samsung, Microsoft, Facebook… cho ta thấy biểu hiện nào của xu thế toàn cầu hóa dưới đây?

Câu 48:

Thách thức nghiêm trọng được nhìn nhận về mặt chính trị mà xu thế toàn cầu hóa tạo ra cho các nước là gì?

Câu 49:

Cơ hội lớn nhất mà xu thế toàn cầu hóa tạo ra cho các quốc gia đang phát triển trên thế giới được nhìn nhận là gì?

Câu 50:

Trong xu thế toàn cầu hóa, các nước đang phát triển được nhìn nhận có thể rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất nước, chủ yếu là do