Trắc nghiệm Cách mạng khoa học-công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX Lịch Sử Lớp 12
-
Câu 1:
Tại sao toàn cầu hóa là xu thế khách quan, là một thực tế không đảo ngược?
-
Câu 2:
Tổ chức nào sau đây được nhìn nhận không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa?
-
Câu 3:
Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, giá trị trao đổi thương mại trên phạm vi quốc tế tăng cao, điều này được nhìn nhận có nghĩa là
-
Câu 4:
Vì sao vào những năm cuối thế kỉ XX làn sóng sáp nhập, hợp nhất các công ty thành những tập đoàn lớn lại tăng lên nhanh chóng?
-
Câu 5:
Sự xuất hiện của ngân hàng thế giới, Liên minh châu Âu, diễn đàn hợp tác Á - Âu được nhìn nhận là biểu hiện của xu thế nào?
-
Câu 6:
Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế được nhìn nhận phản ánh điều gì trong mối quan hệ giữa các nước trên thế giới?
-
Câu 7:
Sự xuất hiện của ngân hàng thế giới, Liên minh châu Âu, diễn đàn hợp tác Á - Âu được nhìn nhận là biểu hiện của xu thế nào?
-
Câu 8:
Ý nào sau đây được nhìn nậhn không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa?
-
Câu 9:
Một trong những tác động tích cực của xu thế toàn cầu hóa được nhìn nhận là
-
Câu 10:
Nội dung nào sau đây được nhìn nhận là tác động tích cực của xu thế toàn cầu hóa?
-
Câu 11:
Xu thế toàn cầu hóa được nhìn nhận xuất hiện từ những năm 80 của thế kỉ XX là hệ quả của
-
Câu 12:
Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ những năm 80 của thế kỉ XX được nhìn nhận là hệ quả của
-
Câu 13:
Xu thế toàn cầu hóa được nhìn nhận xuất hiện từ khi nào?
-
Câu 14:
“Quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, dân tộc trên thế giới” được nhìn nhận là bản chất của quá trình nào?
-
Câu 15:
Sự khác nhau cơ bản được nhìn nhận giữa 2 giai đoạn của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật là gì
-
Câu 16:
Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỉ XX được nhìn nhận là do
-
Câu 17:
Khoa học được nhìn nhận gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho
-
Câu 18:
Loại công cụ lao động nào được nhìn nhận do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo nên được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?
-
Câu 19:
Nguồn năng lượng nào sau đây được nhìn nhận không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?
-
Câu 20:
Đặc trưng của cuộc cách mạng khoa học công nghệ từ những năm 70 của thế kỉ XX đến nay được nhìn nhận là?
-
Câu 21:
Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận là gì
-
Câu 22:
Ý nào dưới đây được nhì nhận phản ánh không đúng tác động tích cực của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ?
-
Câu 23:
Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật được nhìn nhận có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?
-
Câu 24:
Sự kiện nào dưới đây được nhìn nhận đã gây chấn động lớn trong dư luận thế giới?
-
Câu 25:
Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận đã tìm ra vật liệu mới nào sau đây?
-
Câu 26:
Giai đoạn thứ hai của cuộc cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật còn được nhìn nhận gọi là khoa học - công nghệ vì
-
Câu 27:
Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận đã phát triển qua mấy giai đoạn?
-
Câu 28:
Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận có nguồn gốc từ đâu?
-
Câu 29:
Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người được nhìn nhận là nguồn gốc của
-
Câu 30:
Điểm giống nhau được nhìn nhận giữa cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII - XIX với cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là
-
Câu 31:
Điểm khác biệt cơ bản của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ diễn ra từ những năm 40 của thế kỷ XX đến nay với cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật trước đây được nhìn nhận là gì?
-
Câu 32:
Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX được nhìn nhận là
-
Câu 33:
Việt Nam được nhìn nhận có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
-
Câu 34:
Ý nghĩa then chốt của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận là?
-
Câu 35:
Cách mạng khoa học - kĩ thuật được nhìn nhận đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?
-
Câu 36:
Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay, các nước được nhìn nhận cần phải làm gì?
-
Câu 37:
Loại vũ khí nào dưới đây sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay được nhìn nhận đã dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?
-
Câu 38:
Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại được nhìn nhận có ý nghĩa như thế nào?
-
Câu 39:
Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ được nhìn nhận đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?
-
Câu 40:
Vì sao lại nói khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?
-
Câu 41:
Lí do tại sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được nhìn nhận gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?
-
Câu 42:
Nhận xét nào sau đây được nhìn nhận phản ánh đúng đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật những năm 40 của thế kỷ XX đến năm 2000?
-
Câu 43:
Tại sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?
-
Câu 44:
Đâu được nhìn nhận là hạn chế cơ bản nhất trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai?
-
Câu 45:
Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên được nhìn nhận đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?
-
Câu 46:
Sự ra đời của mạng thông tin máy tính toàn cầu (Internet) được xem là đã con người sang
-
Câu 47:
Đâu được xem là mặt hạn chế của xu thế toàn cầu hóa?
-
Câu 48:
Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế được xem là một trong những biểu hiện của xu thế
-
Câu 49:
Các công ty được xem là sáp nhập và hợp nhất thành các tập đoàn lớn, nhất là các công ty khoa học – kĩ thuật nhằm
-
Câu 50:
Toàn cầu hoá được xem là thời cơ với các nước đang phát triển nói chung và Việt Nam nói riêng bởi nó