Để tạo nguồn thu nhập, mỗi người có thể tìm cho mình một công việc phù hợp với điều gì?

Câu hỏi liên quan

• Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là: chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai:

• Câu tục ngữ nào dưới đây phản ánh về sự tiết kiệm?

• Chị L ở Long An, mưu sinh hằng ngày bằng nghề bán vé số. Một hôm, đã gần đến giờ xổ số mà chị vẫn còn nhiều vé. Chị liền gọi điện cho anh T làm nghề chạy xe ba gác thuê nhờ mua giúp. Trao đổi qua điện thoại, anh T mua 20 tờ vé số và nhờ chị L giữ hộ. Chiều hôm đó, khi có kết quả xổ số, anh T có những vé trúng giải đặc biệt, với tổng số tiền 6.6 tỉ đồng. Chị L đã trao tận tay anh T những tờ vé số trúng thưởng.

  Trường hợp này cho thấy chị L là người như thế nào?

ZUNIA12

• Chị X mở cửa hàng bán mĩ phẩm nhập khẩu Hàn Quốc. Để tăng lợi nhuận, chị X đã nhập hàng không rõ nguồn gốc xuất xứ về bán cho khách hàng.

  Trường hợp này cho thấy chị X là người như thế nào?

• Bà M mở cửa hàng bán thực phẩm sạch. Để tăng lợi nhuận, bà M đã nhập thực phẩm ôi thiu được ngâm tẩm hóa chất độc hại, không rõ nguồn gốc xuất xứ về bán cho khách hàng.

  Trường hợp này cho thấy bà M là người như thế nào?

• Học sinh có thể tạo ra nguồn thu nhập của cá nhân thông qua hành động nào dưới đây?

• Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về vấn đề quản lí tiền hiệu quả?

• Người biết giữ chữ tín sẽ không thực hiện hành vi nào dưới đây?

• Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?

• Chủ thể nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực?

• Quản lý tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể làm gì?

• Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực?

• Quản lý tiền hiệu quả là biết sử dụng tiền một cách hợp lí nhằm mục đích gì?

• Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng nội dung ý nghĩa của việc giữ chữ tín?

• Câu tục ngữ nào dưới đây phản ánh về sự hoang phí, chưa biết tiết kiệm?

• Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên làm gì?

• A có thói quen ghi chép lại các khoản tiền mình có, lập kế hoạch quản lý tiền một cách hợp lí. Khi nhận được tiền mừng tuổi, tiền học bổng hay người thân cho, A đều tính toán cân đối giữa tiết kiệm và chi tiêu. A ưu tiên cho mục tiêu tiết kiệm chiếm khoảng 30% số tiền có được để thực hiện các dự định của bản thân. Số tiền còn lại, A sử dụng cho nhu cầu thiết yếu với tỉ lệ khoảng 50%; chỉ tiêu cá nhân khoảng 20%.

  Trường hợp này cho thấy A là người như thế nào?

• H có một cuốn sổ ghi chép chi tiêu của bản thân. Khi nhận được tiền mừng tuổi hay ai cho thêm để tiêu, H đều cần nhắc sử dụng số tiền đó một cách hợp lí, để dành một khoản cho vào lợn đất. Nhờ vậy, mỗi năm H đều tiết kiệm được một số tiền nhỏ để mua sách vở và đồ dùng học tập. H chia sẻ cách quản lý tiền của mình với M, M cho rằng việc làm này là mất thời gian, không cần thiết.

  Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào đã biết cách quản lí tiền hiệu quả?

• Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là gì?

• Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực?