Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào?

Câu hỏi liên quan

• Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

• Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên?

• Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản?

ZUNIA12

• Sử học là

• Nội dung nào sau đây không phải là hình thức để học tập và tìm hiểu lịch sử?

• Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?

• “Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong các lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên”. Đây là quan điểm

• Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

• Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?

• Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?

• Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học?

• Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây?

• Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng mối liên hệ của Sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

• Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người?

• Nội dung nào sau đây là mục đích của các nhà sử học khi vận dụng tri thức của các 

• Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì?

• “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”. 

  (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101)

  Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

• Ngành nào sau đây là thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn?

• Nhận thức lịch sử được hiểu là

• Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học với một số ngành, nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa?