180 câu trắc nghiệm Xã hội học

A. Quản lý kiến trúc, quản lý đầu tư, xây dựng theo qui hoạch

B. Tỷ lệ Km đường ngõ, xóm sạch và không lầy lội vào mùa mưa

C. Nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước và qui định của địa phương

D. Xây dựng phong trào văn hóa, thể thao

A. Xã hội học thực chứng

B. Lý thuyết tiến bộ

C. Xã hội học đô thị

D. Xã hội học nông thôn

A. Goal attainment

B. AGIL

C. Adaptation

D. Latency

A. Được xác định bỡi những người tạo ra và sử dụng chúng

B. Xác định bỡi những vật mà chúng thể hiện

C. Có một lượng hạn chế các hình thái

D. Không quan trọng trong mối liên hệ tương tác xã hội của con người

A. George Herbert Mead

B. Jean Piaget

C. Sigmund Freud

D. Charles Horton Cooley

A. Giai đoạn truyền thống

B. Giai đoạn cất cánh

C. Giai đoạn săn đuổi sự trưởng thành công nghệ

D. Giai đoạn tiêu dùng hàng loạt ở mức cao

A. Là hoạt động soạn thảo, ban hành các luật, văn bản pháp luật, bao gồm từ khâu nghiên cứu, soạn thảo, thông qua và công bố văn bản pháp luật

B. Là việc tuyên truyền chủ trường, đường lối của Đảng và Nhà nước tới toàn xã hội

C. Là việc tạo ra các văn bản qui phạm pháp luật phục vụ cho công tác quản lý Nhà nước và quản lý xã hội

D. Là việc trưng cầu ý kiến của toàn dân để thông qua các văn bản pháp luật quan trọng

A. Hành xử của thủ lĩnh công việc trong nhóm luôn mang đến những tác động tích cực

B. Tất cả các nhóm đều có thủ lĩnh được bầu chọn

C. Không có đặc trưng tiêu biểu nào được cho là cần thiết cho sự hiệu quả của vai trò thủ lĩnh

D. Thủ lĩnh công việc thường hiệu quả hơn thủ lĩnh tinh thần trong việc đạt mục tiêu của nhóm

A. Gia đình

B. Nhà trường

C. Nhóm

D. Xã hội

A. Là hành vi vô ý vi phạm, phá vỡ hiệu lực của các chuẩn mực pháp luật tiến bộ, phù hợp đang phổ biến, thịnh hành và được công nhận rộng rài trong xã hội

B. Là hành vi vô ý vi phạm, phá vỡ sự tác động của các chuẩn mực pháp luật đã lạc hậu, lỗi thời không còn phù hợp

C. Là hành vi cố ý vi phạm, phá vỡ hiệu lực của các chuẩn mực pháp luật hiện hành mang tính chất tiến bộ, phù hợp đang phổ biến, thịnh hành và được Nhà nước, xã hội thừa nhận rộng rài

D. Là hành vi vô ý không mong muốn vi phạm, phá vỡ tính ổn định, sự tác động của các chuẩn mực pháp luật

A. Đúng

B. Sai

A. Tư tưởng

B. Tình cảm

C. Văn hóa tinh thần

D. Câu a và c đều đúng

A. Luôn sản xuất sản phẩm an toàn

B. Cung cấp một dãy các sản phẩm hoặc dịch vụ thay thế có ý nghĩa

C. Cung cấp một dãy các lựa chọn hạn chế sản phẩm hay dịch vụ thực tế có thể có trên thị trường

D. Cung cấp các dịch vụ không có lợi nhuận nhưng rất cần thiết

A. Tương lai của trái đất 1000 năm sau  

B. Giá cả thị trường

C. Vấn đề kinh tế

D. Vệ sinh an toàn thực phẩm

A. Đúng

B. Sai

A. Một sự tự nhìn nhận bản thân dựa trên cách mà chúng ta nghĩ mọi người sẽ phản ứng với cách nghĩ, cách làm của chúng ta

B. Cách nhìn nhận thực tế của mọi người mà chúng ta cảm thấy rõ nhất

C. Khả năng đặt chúng ta vào vị trí của người khác để đánh giá sự việc

D. Những nhóm người mà ta dựa vào đó để tự đánh giá chúng ta

A. Có 3 hoặc nhiều hơn nhiều thế hệ sống chung trong gia đình và cùng chia sẻ tài nguyên

B. Hai hoặc nhiều thế hệ người lớn cùng sống chung trong gia đình dưới một mái nhà

C. Hai hoặc nhiều gia đình hạt nhân có quan hệ anh em

D. Có ít nhất 4 gia đình hạt nhân cùng sống chung một mái nhà

A. Khía cạnh kinh tế đóng vai trò chủ đạo

B. Vị thế không dính dáng gì đến các khía cạnh còn lại

C. Quyền lại và vị thế lấn át khía cạnh kinh tế

D. Tất cả các khía cạnh có mối quan hệ chặt chẻ với nhau

A. Vai trò lãnh đạo nhấn mạnh đến việc hoàn thành các nhiệm vụ của một tập thể xã hội

B. Vai trò lãnh đạo nhấn mạnh đến hạnh phúc tập thể của thành viên trong tập thể xã hội

A. Hành động

B. Đồ vật

C. Tư tưởng

D. Tình cảm

A. Lý thuyết xung đột

B. Xã hội học phê phán

C. Lý thuyết tương tác biểu tượng

D. Lý thuyết chức năng

A. Lý thuyết thống kê

B. Lý thuyết dung hòa

C. Lý thuyết chức năng

D. Lý thuyết xung đột

A. Nhà trường

B. Gia đình

C. Nhóm người cùng địa vị

D. Nhóm người cùng công việc

A. Giai đoạn truyền thống

B. Giai đoạn cất cánh

C. Giai đoạn săn đuổi sự trưởng thành công nghệ

D. Giai đoạn tiêu dùng hàng loạt ở mức cao

A. Chỉ giữ được vai trò, hiệu lực trong một khoảng thời gian nhất định

B. Phải thông qua con đường pháp luật để thể hiện vai trò, tác dụng và hiệu lực của nó

C. Thể hiện ý chí chung của cộng đồng xã hội, được các thành viên của nó thừa nhận, tuân thủ và thực hiện một cách tự nguyện

D. Chỉ giữ được vai trò, hiệu lực trong một giai đoạn lịch sử nhất định