225 câu trắc nghiệm Lập trình hướng đối tượng

A. Lập trình hướng đối tượng là phương pháp đặt trọng tâm vào các đối tượng, nó không cho phép dữ liệu chuyển động một cách tự do trong hệ thống; dữ liệu được gắn với các hàm thành phần

B. Lập trình hướng đối tượng là phương pháp lập trình cơ bản gần với mã máy

C. Lập trình hướng đối tượng là phương pháp mới của lập trình máy tính, chia chương trình thành các hàm; quan tâm đến chức năng của hệ thống

D. Lập trình hướng đối tượng là phương pháp đặt trọng tâm vào các chức năng, cấu trúc chương trình được xây dựng theo cách tiếp cận hướng chức năng

A. Tính đóng gói, tính kế thừa, tính đa hình, tính đặc biệt hóa

B. Tính đóng gói, tính kế thừa, tính đa hình, tính trừu tượng

C. Tính chia nhỏ, tính kế thừa

D. Tính đóng gói, tính trừu tượng

A. Object Oriented Programming

B. Object Open Programming

C. Open Object Programming

D. Object Oriented Proccessing

A. Cơ chế chia chương trình thành các hàm và thủ tục thực hiện các chức năng riêng rẽ

B. Cơ chế cho thấy một hàm có thể có nhiều thể hiện khác nhau ở từng thời điểm

C. Cơ chế ràng buộc dữ liệu và thao tác trên dữ liệu đó thành một thể thống nhất, tránh được các tác động bất ngờ từ bên ngoài. Thể thống nhất này gọi là đối tượng

D. Cơ chế không cho phép các thành phần khác truy cập đến bên trong nó

A. Khả năng xây dựng các lớp mới từ các lớp cũ, lớp mới được gọi là lớp dẫn xuất, lớp cũ được gọi là lớp cơ sở

B. Khả năng sử dụng lại các hàm đã xây dựng

C. Khả năng sử dụng lại các kiểu dữ liệu đã xây dựng

D. Tất cả đều đúng

A. Derived Class

B. Base Class

C. Inheritance Class

D. Object Class

A. Base Class

B. Derived Class

C. Inheritance Class

D. Object Class

A. Khả năng một hàm, thủ tục có thể được kế thừa lại

B. Khả năng một thông điệp có thể được truyền lại cho lớp con của nó

C. Khả năng một hàm, thủ tục được sử dụng lại

D. Khả năng một thông điệp có thể thay đổi cách thể hiện của nó theo lớp cụ thể của đối tượng được nhận thông điệp

A. Một thiết kế hay mẫu cho các đối tượng cùng kiểu

B. Một thể hiện cụ thể cho các đối tượng

C. Tập các phần tử cùng loại

D. Tập các giá trị cùng loại

A. Đối tượng

B. Kiểu dữ liệu trừu tượng

C. Kiểu dữ liệu cơ bản

D. Lớp đối tượng cơ sở

A. Máy tính

B. Xe đạp

C. Quả cam

D. Tất cả đều đúng

A. Hàm, thủ tục

B. Các module

C. Các đối tượng từ đó xây dựng các lớp đối tượng tương ứng

D. Các thông điệp

A. Các lớp Điểm, Hình tròn, Hình vuông, Hình chữ nhật… đều có phương thức Vẽ

B. Lớp hình vuông kế thừa lớp hình chữ nhật

C. Lớp hình tròn kế thừa lớp điểm

D. Lớp Điểm, Hình tròn cùng có hàm tạo, hàm hủy

A. Phương pháp lập trình với việc cấu trúc hóa dữ liệu và cấu trúc hóa chương trình để tránh các lệnh nhảy

B. Phương pháp lập trình với cách liệt kê các lệnh kế tiếp

C. Phương pháp lập trình được cấu trúc nghiêm ngặt với cấu trúc dạng module

D. Phương pháp xây dựng chương trình ứng dụng theo quan điểm dựa trên các cấu trúc dữ liệu trừu tượng, các thể hiện cụ thể của cấu trúc và quan hệ giữa chúng

A. Phương pháp lập trình với cách liệt kê các lệnh kế tiếp

B. Phương pháp lập trình với việc cấu trúc hóa dữ liệu và cấu trúc hóa chương trình để tránh các lệnh nhảy

C. Phương pháp lập trình được cấu trúc nghiêm ngặt với cấu trúc dạng module

D. Phương pháp xây dựng chương trình ứng dụng theo quan điểm dựa trên các cấu trúc dữ liệu trừu tượng, các thể hiện cụ thể của cấu trúc và quan hệ giữa chúng

A. Truy cập thông qua tên lớp hay tên đối tượng của lớp

B. Không thể truy cập được

C. Chỉ có thể truy cập thông qua tên lớp

D. Chỉ có thể truy cập thông qua tên đối tượng của lớp

A. Phương pháp lập trình với cách liệt kê các lệnh kế tiếp

B. Phương pháp lập trình với việc cấu trúc hóa dữ liệu và cấu trúc hóa chương trình để tránh các lệnh nhảy

C. Phương pháp lập trình được cấu trúc nghiêm ngặt với cấu trúc dạng module

D. Phương pháp xây dựng chương trình ứng dụng theo quan điểm dựa trên các cấu trúc dữ liệu trừu tượng, các thể hiện cụ thể của cấu trúc và quan hệ giữa chúng

A. Phương pháp chỉ quan tâm đến những chi tiết cần thiết (chi tiết chính) và bỏ qua những chi tiết không cần thiết

B. Phương pháp quan tâm đến mọi chi tiết của đối tượng

C. Phương pháp thay thế những chi tiết chính bằng những chi tiết tương tự

D. Không có phương án chính xác 

A. Dữ liệu và đối tượng của lớp

B. Vô số thành phần

C. Khái niệm và đối tượng của lớp

D. Thuộc tính (dữ liệu) và phương thức (hành vi) của lớp

A. Sửa dòng void nhap(); thứ hai thành void A::nhap();

B. Khai báo thêm biến x trong hàm nhap;

C. Chương trình bị lỗi không chạy được

D. Tất cả đều đúng