Đối tượng nào xem việc đánh giá năng lực thực hiện công việc như một cơ hội để thăng tiến?

Câu hỏi liên quan

• Để xác định các yêu cầu cơ bản cần đánh giá, người đánh giá có thể dựa vào:

• Mục tiêu của hệ thống tiền lương là

• Giáo dục là gì?

ZUNIA12

• Biện pháp hữu hiệu khi thừa lao động:

• Thỏa ước lao động tập thể là ………………. giữa tập thể lao động và người sử dụng lao động về các điều kiện sử dụng lao động, quyền lợi và nghĩa vụ của hai bên trong quan hệ lao động.

  Trong dấu “…….” cụm từ còn thiếu:

• Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là:

• Các yếu tố ảnh hưởng đến cung nhân lực của tổ chức:

• Phương pháp quản lý con người theo Thuyết X, ngoại trừ:

• Nhược điểm của loại hình đào tào nguồn nhân lực “kèm cặp và chỉ bảo” là gì?

• Kế hoạch sản lượng là 300 sản phẩm. Tiền công sản phẩm theo đơn giá cố định của công nhân là 800.000. Theo quy định, cứ 1% hoàn thành vượt mức được thưởng 1,5% so với tiền công tính theo đơn giá cố định. Một công nhân làm được 315 sản phẩm; tiền lương của anh ta là?

• Mục đích trắc nghiệm sự khéo léo được ứng dụng trong tuyển chọn loại ứng viên nào?

• Các lỗi thường gặp trong phương pháp thang đo đánh giá đồ họa là:

• Đào tạo mới; Đào tạo lại là hình thức đào tạo được phân loại theo:

• Ưu điểm của phương pháp này, các chuyên gia không tiếp xúc trực tiếp với nhau trong cuộc họp, mà chỉ thông qua văn bản nên thuận lợi hơn, tránh được những hạn chế (nể nang, bất đồng quan điểm):

• Động lực lao động là:

• Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực mang lại lợi ích cho đối tượng nào?

• Bản mô tả, yêu cầu và tiêu chẩn thực hiện công việc có điểm giống nhau nào?

• Đào tạo theo kiểu: bài giảng hội nghị hay thảo luận có nhược điểm gì?

• Trong ngành cơ khí, các công nhân tiện sản phẩm hầu như độc lập với nhau từ khâu nguyên vật liệu đến sản phẩm làm ra, do đó có thể áp dụng chế độ lương nào sau đây:

• Phương pháp được sử dụng để tuyển mộ từ bên ngoài: