520 câu trắc nghiệm Quản trị Nguồn nhân lực

A. Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực

B. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển

C. Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực

D. Nhóm chức năng mối quan hệ lao động

A. Đắt

B. Làm hư hỏng

C. Bị lây nhiễm 1 số phương pháp, cách thức làm việc không tiên tiến

D. Không có điều kiện thử công việc thật

A. Con người hoàn toàn có năng lực phát triển. Mọi người trong một tổ chức đều có khả năng phát triển và sẽ cố gắng để thường xuyên phát triển để giữ vững sự tăng trưởng của doanh nghiệp cũng như của cá nhân họ

B. Mỗi người đều có giá trị riêng, vì vậy, mỗi người là một con người cụ thể khác với những người khác và đều có những khả năng đóng góp sáng kiến

C. Đào tạo nguồn nhân lực tuy không sinh lời đáng kể nhưng làm nâng cao trình độ cho tổ chức

D. Lợi ích của người lao động và những mục tiêu của tổ chức có thể kết hợp với nhau. Khi nhu cầu lao động của người lao động được thừa nhận và đảm bảo thì họ sẽ phấn khởi trong công việc

A. Nhóm chức năng thu hút NNL

B. Nhóm chức năng đào tạo và phát triển NNL

C. Nhóm chức năng duy trì NNL

D. Nhóm chức năng mối quan hệ lao động

A. Nội dung và thời gian đào tạo

B. Hình thức và phương pháp đào tạo

C. Cả A và B

A. Không xác định đúng nhu cầu đào tạo

B. Không đánh giá đúng kết quả đào tạo

C. Không có môi trường ứng dụng những gì được đào tạo

D. A, B,C đều đúng

A. Xác định mục đích của phân tích công việc, kế hoạch hóa và điều phối toàn bộ các hệ thống, ác quá trình có lien quan, xác định các bước tiến hành phân tích công việc

B. Xây dựng các văn bản thủ tục, các bản câu hỏi, bản mẫu điều tra để thu thập thông tin

C. Viết các bản tiêu chuẩn thực hiện công việc cho những công việc ngoài bộ phận của mình

D. Tổ chức lực lượng cán bộ được thu hút vào phân tích công việc

A. Tổng giám đốc

B. Giám đốc các phòng ban

C. Phòng nguồn nhân lực

D. Chủ tịch hội đồng quản trị

A. Phỏng vấn gián tiếp

B. Phỏng vấn theo mẫu

C. Phỏng vấn theo kiểu mô tả hành vi cư xử

D. Phỏng vấn bằng tình huống

A. Trắc nghiệm tìm hiểu về tri thức tìm hiểu

B. Trắc nghiệm thành tích

C. Trắc nghiệm thực hiện mẫu công việc

D. Trắc nghiệm về đặc điểm cá nhân và sở thích

A. Nhu cầu của tổ chức

B. Kết quả thực hiện công việc của nhân viên

C. Những thay đổi của môi trường bên ngoài

D. a, b, c đều đúng

A. Đo lường sự thực hiện công việc

B. Tiêu chuẩn thực hiện công việc

C. Khả năng thực hiện công việc

D. Phân tích công việc

A. 35000đ

B. 25714đ

C. 53000đ

D. 30000đ

A. Lựa chọn phương án đánh giá

B. Thực hiện đánh giá theo tiêu chuấn mẫu

C. Xác định các mục tiêu và kết quả mới cho nhân viên

D. Thảo luận với nhân viên về lương thưởng khi nhân viên được đánh giá cao

A. Kèm cặp bởi người lãnh đạo trực tiếp.

B. Kèm cặp bởi một cố vấn.

C. Kèm cặp bởi người quản lý có kinh nghiệm.

D. Cả A, B, C.

A. Đối tượng đào tạo là nhân viên. Đối tượng của phát triển là Nhà quản trị tương lai

B. Đối tượng đào tạo là tổ chức. Đối tượng của phát triển là cá nhân và tổ chức

C. Phát triển tập trung vào công việc hiện tại. Đào tạo tập trung vào công việc tương lai

D. Phát triển tập trung vào công việc tương lai. Đào tạo tập trung vào công việc hiện tại

A. 6.000.000

B. 8.000.000

C. 9.000.000

D. 12.000.000

A. 820.000

B. 840.000

C. 860.000

D. 880.000

A. Quyết định

B. Hành động

C. Tư tưởng, quan điểm

D. Nội quy, quy định

A. Phụ cấp

B. Tiền thưởng

C. Phúc lợi

D. Lương cơ bản

A. Thiếu lao động

B. Thừa lao động

C. Cầu bằng cung nhân lực

D. A, B, C đều sai

A. Tiêu chuẩn hành vi và tiêu chuẩn thực hiện công việc

B. Trình độ

C. Kinh nghiệm làm việc

D. Tất cả đều đúng

A. Các cán bộ chuyên môn kỹ thuật

B. Quản trị gia, cán bộ

C. Công nhân kỹ thuật trong các dây chuyền lắp ráp điện tử, sửa đồng hồ

D. Phương án khác

A. Chế độ trả công theo sản phẩm trực tiếp

B. Chế độ trả công theo sản phẩm gián tiếp

C. Chế độ trả công theo sản phẩm có thưởng

D. Chế độ trả công khoán

A. Quyết định

B. Hành động

C. Tư tưởng, quan điểm

D. Nội quy, quy định