500 câu trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học
Chia sẻ hơn 500 câu trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án dành cho các bạn sinh viên Đại học, Cao đẳng có thêm tư liệu học tập, ôn tập chuẩn bị cho kì thi kết thúc học phần sắp diễn ra. Bộ đề có nội dung xoay quanh kiến thức về vấn đề nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phương pháp chọn mẫu nghiên cứu, dự án nghiên cứu,... Để việc ôn tập trở nên hiệu quả hơn, các bạn có thể ôn theo từng phần trong bộ câu hỏi này bằng cách trả lời lần lượt các câu hỏi cũng như so sánh đáp và lời giải chi tiết được đưa ra. Sau đó các bạn hãy chọn tạo ra đề ngẫu nhiên để kiểm tra lại kiến thức mình đã ôn tập được nhé!
Chọn hình thức trắc nghiệm (40 câu/45 phút)
Chọn phần
-
Câu 1:
Những nội dung cần nêu trong dự toán kinh phí của đề tài: (chọn ý kiến sai)
A. Thù lao và thuê khoán chuyên môn
B. Chi mua nguyên vật liệu, dụng cụ, phụ tùng, năng lượng, mua sách, tài liệu
C. Khấu hao thiết bị và phí phân tích số liệu
D. Chi phí quản lý đề tài
-
Câu 2:
Biến số là:
A. Một chỉ số đo lường giá trị của một đại lượng trong nghiên cứu
B. Một tiêu thức được sử dụng trong quá trình nghiên cứu
C. Một tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát trong quá trình nghiên cứu
D. Một tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát, đo lường trong quá trình nghiên cứu
-
Câu 3:
Yếu tố ảnh hưởng đồng thời lên nguyên nhân và hậu quả trong mối tương quan nhân quả là:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 4:
Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, biến này cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 5:
Biến số được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân hay có ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu là:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 6:
Nghiên cứu để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể nghiên cứu là loại:
A. Nghiên cứu định lượng
B. Nghiên cứu định tính
C. Nghiên cứu hồi cứu
D. Nghiên cứu thuần tập
-
Câu 7:
Việc phân loại đúng biến số rất quan trọng trong các công việc sau đây, ngoại trừ:
A. Xác định các chỉ số nghiên cứu: thông qua biến số nghiên cứu ta xác định chỉ số nghiên cứu
B. Chọn cách thu thập số liệu: dùng phỏng vấn để đánh giá kiến thức, thái độ và đo đạc để có số liệu định lượng
C. Xác định mục tiêu nghiên cứu
D. Chọn test thống kê thích hợp
-
Câu 8:
Chiều cao và tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y khoa Huế là loại biến số:
A. Định lượng rời rạc
B. Định lượng liên tục
C. Định lượng
D. Định tính
-
Câu 9:
Số phụ nữ chết do sinh đẻ và số bà mụ vườn là loại biến số:
A. Định lượng liên tục
B. Định lượng rời rạc
C. Định tính nhị phân
D. Định tính thứ hạng
-
Câu 10:
Biến số giới tính và lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:
A. Biến định lượng
B. Biến định tính
C. Biến định tính thứ hạng
D. Biến định tính nhị phân
-
Câu 11:
Giá trị của biến số giữa các cá thể trong một quần thể nghiên cứu và trong các lần quan sát khác nhau thường:
A. Khác nhau
B. Không khác nhau nhiều
C. Khác nhau không đáng kể
D. Giống nhau tuyệt đối
-
Câu 12:
Biến định lượng là các số liệu có giá trị là số thực và được chia làm 2 loại:
A. Biến định lượng số chẵn
B. Biến định danh và biến thứ hạng
C. Biến định lượng rời rạc và biến định lượng liên tục
D. Biến định lượng rời rạc có giá trị chẵn và lẻ
-
Câu 13:
Biến nhị phân là:
A. Biến được sắp xếp theo tên gọi hoặc phân loại theo 2 tiêu chuẩn nào đó
B. Biến chỉ nhận 2 giá trị là có và không
C. Biến chỉ nhận 1 trong 2 giá trị là có hay không
D. Biến danh mục nhưng ta có thể xếp thứ tự theo 2 quy ước chuẩn
-
Câu 14:
Biến thứ hạng là:
A. Biến số có tính chất giống như biến danh mục nhưng ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
B. Biến số có tính chất giống như biến định tính nhưng ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
C. Biến số có tính chất giống như biến danh mục mà ta không thể xếp thứ tự theo quy ước
D. Biến số có tính chất giống như biến định lượng mà ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
-
Câu 15:
Biến danh mục là:
A. Biến được sắp xếp theo tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó nhưng không biểu thị thứ hạng giữa các nhóm
B. Biến được sắp xếp theo tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó nhưng biểu thị thứ hạng giữa các nhóm
C. Biến được sắp xếp theo thứ hạng giữa các nhóm của các tiêu chuẩn nào đó
D. Biến được sắp xếp theo tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó
-
Câu 16:
Biến số (variable) là một:
A. Chỉ số đo lường giá trị của một đại lượng trong nghiên cứu
B. Tiêu thức được sử dụng trong quá trình nghiên cứu
C. Tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát trong quá trình nghiên cứu
D. Tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát, đo lường trong quá trình nghiên cứu
-
Câu 17:
Để xác định và thăm dò một số biến số có liên quan, giúp ta hiểu sâu bản chất và nguyên nhân của vấn đề, hiểu rõ hậu quả và đối tượng bị ảnh hưởng của vấn đề đó; là loại nghiên cứu:
A. Định lượng
B. Định tính
C. Hồi cứu
D. Thuần tập
-
Câu 18:
Để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể là loại nghiên cứu:
A. Định lượng
B. Định tính
C. Hồi cứu
D. Thuần tập
-
Câu 19:
Tuổi của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:
A. Định lượng rời rạc
B. Định lượng liên tục
C. Định lượng
D. Định tính
-
Câu 20:
Chiều cao của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:
A. Định lượng rời rạc
B. Định lượng liên tục
C. Định lượng
D. Định tính
-
Câu 21:
Tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:
A. Định lượng rời rạc
B. Định lượng liên tục
C. Định lượng
D. Định tính
-
Câu 22:
Chiều cao bệnh nhân của bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:
A. Định lượng rời rạc
B. Định lượng liên tục
C. Định lượng
D. Định tính
-
Câu 23:
Số nữ hộ sinh là loại biến số:
A. Định lượng liên tục
B. Định lượng rời rạc
C. Định tính nhị phân
D. Định tính thứ hạng
-
Câu 24:
Số bà mụ vườn là loại biến số nào:
A. Định lượng liên tục
B. Định lượng rời rạc
C. Định tính nhị phân
D. Định tính thứ hạng
-
Câu 25:
Số phụ nữ chết do sinh đẻ là loại biến số:
A. Định lượng liên tục
B. Định lượng rời rạc
C. Định tính nhị phân
D. Định tính thứ hạng
-
Câu 26:
Biến lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:
A. Biến định lượng
B. Biến định tính
C. Biến định tính thứ hạng
D. Biến định tính nhị phân
-
Câu 27:
Biến giới tính là loại biến số:
A. Biến định lượng
B. Biến định tính
C. Biến định tính thứ hạng
D. Biến định tính nhị phân
-
Câu 28:
Biến định lượng (quantitative variable) là các số liệu có giá trị là số thực và được chia làm 2 loại:
A. Biến định lượng số chẵn và số lẻ
B. Biến định danh và biến thứ hạng
C. Biến định lượng rời rạc và biến định lượng liên tục
D. Biến định lượng rời rạc có giá trị chẵn và lẻ
-
Câu 29:
Biến nhị phân (binominal variable) là biến:
A. Được sắp xếp theo tên gọi hoặc phân loại theo 2 tiêu chuẩn nào đó
B. Chỉ nhận 2 giá trị là có và không
C. Chỉ nhận 1 trong 2 giá trị là có hay không
D. Biến danh mục nhưng ta có thể xếp thứ tự theo 2 quy ước chuẩn
-
Câu 30:
Biến thứ hạng (ordinal variable) là biến số có tính chất giống như:
A. Biến danh mục nhưng ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
B. Biến định tính nhưng ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
C. Biến danh mục mà ta không thể xếp thứ tự theo quy ước
D. Biến định lượng mà ta có thể xếp thứ tự theo quy ước nào đó
-
Câu 31:
Biến danh mục (nominal variable) là biến được sắp xếp theo:
A. Tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó nhưng không biểu thị thứ hạng giữa các nhóm
B. Tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó nhưng biểu thị thứ hạng giữa các nhóm
C. Thứ hạng giữa các nhóm của các tiêu chuẩn nào đó
D. Tên gọi hoặc phân loại theo một tiêu chuẩn nào đó
-
Câu 32:
Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau cần phải xác định:
A. Sự tham gia của cộng đồng
B. Nguồn lực cho nghiên cứu
C. Biến số nghiên cứu
D. Các biến số nghiên cứu không quan trọng và có thể bỏ đi
-
Câu 33:
Biến được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 34:
Biến được sử dụng để mô tả, đo lường các yếu tố được coi là nguyên nhân hay có ảnh hưởng đến vấn đề nghiên cứu là:
A. Biến phụ thuộc
B. Biến độc lập
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 35:
Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 36:
Yếu tố ảnh hưởng đồng thời lên nguyên nhân và hậu quả trong mối quan hệ nhân quả là:
A. Biến độc lập
B. Biến phụ thuộc
C. Biến gây nhiễu
D. Biến trung gian
-
Câu 37:
Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau là phải:
A. Xác định sự tham gia của cộng đồng
B. Xác định nguồn lực cho nghiên cứu
C. Xác định rõ biến số nghiên cứu
D. Xác định các thuật toán thống kê phải áp dụng trong nghiên cứu
-
Câu 38:
Biểu đồ Gannt dùng để:
A. Sử dụng cho việc lập kế hoạch nghiên cứu
B. Xác định loại thiết kế nghiên cứu
C. Lập dự trù kinh phí
D. Trình bày kết quả của nghiên cứu
-
Câu 39:
Ý nghĩa của việc lập dự trù kinh phí cho nghiên cứu:
A. Tìm các cách cho chi phí nghiên cứu là thấp nhất
B. Tìm các cách cho chi phí nghiên cứu là cao nhất
C. Giúp cho lập kế hoạch tốt hơn
D. Xin các tổ chức tài trợ
-
Câu 40:
Kinh phí dự kiến phát sinh bằng khoảng … tổng kinh phí.
A. 2%
B. 3%
C. 4%
D. 5%
Đề thi liên quan
1350 Câu trắc nghiệm môn Sinh học đại cương
Tổng hợp và chia sẻ đến các bạn ngân hàng câu trắc nghiệm ôn thi môn Sinh học đại cương có đáp án dành cho các bạn sinh viên, nhằm giúp bạn hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra. Mời các bạn tham khảo!
350 câu trắc nghiệm Đại cương về khoa học quản lý
Đề cương ôn thi với 350 câu trắc nghiệm Đại cương về khoa học quản lý có đáp án được chọn lọc và chia sẻ dưới đây, nhằm giúp bạn sinh viên hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra.
1300+ câu trắc nghiệm môn Kinh tế học đại cương
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi môn Kinh tế học đại cương có đáp án dành cho các bạn sinh viên khối ngành kinh tế làm tư liệu ôn thi, đồng thời là trợ thủ đắc lực cho học viên cao học.
