700+ câu trắc nghiệm ôn thi viên chức Giáo viên THCS và THPT

A. Tiểu học

B. Trung học cơ sở

C. Trung học phổ thông

D. Mầm non

A. 03 tuổi

B. 04 tuổi

C. 05 tuổi hoặc 04 tuổi

D. 05 tuổi

A. Trẻ em mầm non 04 tuổi không ở thôn, xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùng bãi ngang ven biển, hải đảo

B. Học sinh trung học cơ sở; trẻ em mầm non 05 tuổi không ở thôn, xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số

C. Trung học cơ sở và trung học phổ thông

D. Tất cả phương án

A. Nhà nước

B. Bộ tài chính

C. Quốc hội

D. Chính phủ 

A. Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh

B. Hội đồng nhân dân cấp tỉnh, huyện

C. Hội đồng nhân dân cấp tỉnh

D. Hội đồng nhân dân cấp tỉnh và Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh

A. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh; cấp huyện; cấp xã

B. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh

C. Chính phủ

D. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh; cấp huyện

A. Cơ sở giáo dục dân lập

B. Cơ sở giáo dục dân lập, cơ sở giáo dục tư thục

C. Cơ sở giáo dục tư thục

D. Cơ sở giáo dục tư thục; cơ sở giáo dục dân lập, cơ sở giáo dục công lập

A. Cơ sở giáo dục dân lập, cơ sở giáo dục tư thục và cơ sở giáo dục công lập

B. Cơ sở giáo dục dân lập

C. Cơ sở giáo dục dân lập, cơ sở giáo dục tư thục

D. Cơ sở giáo dục tư thục

A. giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên

B. giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên

C. giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông

D. giáo dục mầm non, giáo dục thường xuyên

A. giáo dục đại học, giáo dục thường xuyên

B. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục thường xuyên

C. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học

D. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên

A. Bộ giáo dục và Đào tạo

B. Chính phủ

C. Quốc hội

D. Nhà nước

A. trường tư thục, trường công lập

B. trường dân lập, trường công lập

C. trường dân lập, trường tư thục, trường công lập

D. trường dân lập, trường tư thục

A. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục

B. Nội dung quản lý giáo dục

C. Mục tiêu quản lý nhà nước về giáo dục

D. Yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục

A. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục

B. Mục đích quản lý nhà nước về giáo dục

C. Nội dung quản lý giáo dục

D. Yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục

A. Nội dung quản giáo dục

B. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục

C. Mục tiêu quản lý nhà nước về giáo dục

D. Yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục

A. Hội đồng giáo dục Quốc gia

B. Nhà nước

C. Ủy ban Thường vụ Quốc hội

D. Quốc hội

A. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, giáo dục thường xuyên

B. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, giáo dục thường xuyên

C. giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, giáo dục thường xuyên

D. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm

A. giáo dục thường xuyên, giáo dục dạy nghề

B. giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên

C. giáo dục thường xuyên

D. giáo dục nghề nghiệp

A. Chính phủ

B. Nhà nước

C. Bộ ngoại giao

D. Bộ giáo dục và đào tạo và Bộ ngoại giao

A. Đối tượng kiểm định chất lượng giáo dục

B. Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục

C. Mục tiêu kiểm định chất lượng giáo dục

A. Mục tiêu kiểm định chất lượng giáo dục

B. Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục

C. Đối tượng kiểm định chất lượng giáo dục

A. Trung thực, công khai, minh bạch

B. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật

C. Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ

D. Tất cả các phương án đều đúng

A. Xác nhận mức độ đáp ứng mục tiêu của cơ sở giáo dục hoặc chương trình đào tạo trong từng giai đoạn

B. Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ.

C. Trung thực, công khai, minh bạch

D. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật

A. Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ

B. Trung thực, công khai, minh bạch

C. Bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục

D. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật

A. Độc lập, khách quan, đúng pháp luật

B. Làm căn cứ để cơ sở giáo dục giải trình với chủ sở hữu, cơ quan nhà nước có thẩm quyền, các bên liên quan và xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục

C. Làm cơ sở cho người học lựa chọn cơ sở giáo dục, chương trình đào tạo, cho nhà tuyển dụng lao động tuyển chọn nhân lực

D. Xác nhận mức độ đáp ứng mục tiêu của cơ sở giáo dục hoặc chương trình đào tạo trong từng giai đoạn

A. Cơ sở giáo dục

B. Cơ sở giáo dục đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên

C. Chương trình đào tạo các trình độ đối với giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.

D. Tất cả các phương án

A. Ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục; quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục ở từng cấp học, trình độ đào tạo; nguyên tắc hoạt động, điều kiện và tiêu chuẩn của tổ chức, cá nhân hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; cấp phép hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục; cấp, thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục

B. Hướng dẫn các tổ chức, cá nhân và cơ sở giáo dục thực hiện đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục

C. Quản lý hoạt động kiểm định chương trình đào tạo và kiểm định cơ sở giáo dục; Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy định về kiểm định chất lượng giáo dục

D. Tất cả các phương án đều đúng

A. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Nhà nước thành lập

B. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do tổ chức, cá nhân trong nước, nước ngoài thành lập

C. Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài

D. Tất cả các phương án đều đúng

A. Luật Giáo dục nghề nghiệp và Luật Giáo dục 2019

B. Luật Giáo dục nghề nghiệp và Luật Giáo dục đại học

C. Luật Giáo dục đại học

D. Luật Giáo dục nghề nghiệp

A. Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh và xã hội

B. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

C. Tổng thanh tra chính phủ

D. Cục trưởng cục khảo thí